一切为了孩子，只是看上去很美。
今天是读《为何家会伤人》的第6天，今天感触最深的就是教育就是为了谁的话题，我们总说教育的本质是一切为了孩子，事实上真的是这样吗？
学校教育的评判标准是升学率，升学率的压力传递到了校长，校长传递给了老师，老师又传递给了学生，最后压力就到了学生那里。
这也许就是为什么现在很多父母学生感觉压力大的原因。
恰恰最近和两个朋友聊天，聊天的内容还都涉及孩子的教育。
一个朋友和我不同地方，因为我这属于西部教育资源上相对落后些，他就问我你们那的孩子小学一年级作业多吗？我说不多，他说他们那里孩子从小学一年级就要报各种补习班，不报老师就会给孩子穿小鞋，每天作业孩子还要做四个小时，还要家长批改作业，真不知道以后大点了孩子怎么办？
另一个朋友知道我最近买房，就问我买的事学区房吗？我很纳闷，就说不是呀，为什么要买学区房，朋友说孩子上学呀，我说我买房是因为带了个院子想和孩子种些花花草草，养养小动物，为什么要学区？为什么要给孩子那么大压力？哪里上学不一样？
我突然想起了郑渊洁没有让孩子上小学的事情。
也许条条大路通罗马，但有人就出生在罗马，真的没必要给孩子那么大压力，我们总在希望孩子有个无忧的童年，为什么还要去压给他一个不是为了他的教育呢？
让孩子做他自己，按自己想法快乐成长，也许才是给他最好的教育。
