今天在下班回来的路上听了爱沟通第2章沟通前的铺垫，使我大获收益。要想达到有效的沟通必须要具备：一是对的自己，何谓对的自己，即对的状态，自己状态好，感觉好的时侯，才跟对方谈；对的心态，就是父母把自己修得越好，能够持续一致。这两个都对了就达到了对的自己。二是对的孩子，就是确保孩子的状态是对的。三是对的流程，第一阶段：检查连线状态，调对连线状态，第二阶段是倾听，以听为始，从倾听开始，听就是如何、为何、几何、奈何。具体内容需要细细研读，细细品味，细细练习。
孩子开学读高二了，因高一出了点意外军训没完成，暑假去学校补训了(8月5日一18日)，在孩子的思想激烈斗争下终于坚持圆满地完成了军训，取得了优异成绩，得到了老师同学们的一致好评，同时使孩子锻炼了坚强的意志力，增强了自我约束力，体会到了团结协作力。22日便开学了，因我身体不适，要求孩子住校了，老师们给予了很多规劝和建设性的意见，儿子也应允先住一个月。学前测试经过2天的考试，孩子有些进步，化学单科成绩班级前3，为他祝贺！
感赏儿子新学期新气象，以饱满的热情和精力投入紧张的高二生活。答应过住校生活，锻炼独立自主能力，上课认真学习，晚自习认真做作业，查漏补缺，与各科老师们同频共振，吸收更多知识。知道疼妈妈，关爱妈妈。
投射儿子尽快渡过适应期，信心满满地过好住校生活，并长期坚持下来，得到老师和同学们的关注、关心和关怀，努力学习，争分夺秒。
投射儿子吸引来更多优秀的同学帮助他，克服困难，迎难而上，同质相吸，全方面越发地棒。
