高谷低谷看人生
曾经有一个演员在公开课上讲到：上山的人永远不要看不起下山的人，因为他们曾经风光过，上山的人不要看不起山下的人，因为不知道什么时候他们就上来了。
所有的事物都是在发展中的，没有一成不变的事情，所以正在人生高谷的人千万不要骄傲，看不起处于低谷中的人。
想当年那个在我们祖国南海边画了一圈的“总设计师”也曾经经历的三起三落。在这个过程中他的儿子因为缺乏像他那样强大的内心而选择轻生，从而落下了终生残疾。可想而知他当时都经历过了什么常人无法忍受的起伏。如果不是看透了发展的规律以及坚信光明必将到来的信念，他就不可能一次次的走上人生的高峰，并将占全世界四分之一人口的大国领向民主富强。现在的我们很难想象一个国家最高领导人之一，突然被下放到工厂做一名普通工人，并且还要24小时不间断的被人监视。这种落差形成的沉重打击我相信非有大智大勇者不可承担，非大慧大能者不可复起。
在我国古代另有一位智者看透了发展的规律及人生起伏的无常，在人生最高谷的时候可以礼让平凡的人。那个处在人生高谷的人是我国清朝的宰相张英，一个一人之下万人之上的人。宰相张英世代居住在桐城，有一年吴家建房占用了张家的空地，张家不服修书给时任宰相的张英。张英看到家书提笔批诗四句“一纸来书只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。张家人看后羞愧难当，当即主动让出三尺地基让吴家建房，而吴家也被张英“宰相肚里能撑船”的大度感动效仿张家向后退让了三尺，这就是我国有名典故“六尺巷”的故事。好一个“万里长城今犹在，不见当年秦始皇”，这就是处在人生高谷的人清楚的看到了发展规律后做出的智慧决定。
做为一名即将成为人民教师的人更应该明白发展的规律，要知道每个人都是发展中的，包括即将与我们结缘的每个学生。我们应该关注每一个学生的成长，尤其那些暂时处于低谷的学生，要多发些他们的闪光点，并引导他们发挥自己的长处，从而走上他们人生的高谷。
