2018年10月24日 农历九月十六 星期三 晴
学经人员：琪佳妈、琪琪、佳佳。
宝贝年龄：琪琪10岁，佳佳9岁。
学经周期：3年6个月。
学经方法：137累积法。
学经内容：《易经》《孟子》《论语》《中国古典长诗》《中庸》《新概念英语》。
养生汇报：早起，姜枣茶，159杂粮粥
今天早上听了群姐的分享，感触挺大的，也非常感动。群姐一直在努力行好一位好妻子，好妈妈，好儿媳的角色，一直在努力维护家庭的和睦。从群姐的儿子在亲友群发了一句“妈咪，我爱你”可以看出，群姐在儿女心目中是位好妈妈，是受儿女拥护和爱戴的。但好妻子和好儿媳的角色，群姐再怎么努力和小心地做好，也不一定都会得到所有人的肯定，特别是最亲近的人。当群姐一直在尽心尽力为家族和老人付出，而亲近的人一直都不领情，反而在说三道四的时候，群姐终于有勇气，有能量去正面指责一直在否定和挑泼自己的人。因为群姐通过这几年在育心坚持努力学习，内心已经正能量满满，而且有了自己的精神支柱，开始为自己而活，不为别人而活的时候。为群姐的勇气点赞，也为群姐开始活出自我而感动。
这不禁让我想到昨晚听课的事情，昨晚是本科第一节课开课，刚好孩子爸爸这几天回来培训。昨晚，他看到我吃完饭就钻到房间在听课，就问我又在搞什么，我理直气壮地说听课啊。他说：又在听什么课？我说：我去自考本科，在网上听课。爸爸说：那么老了还学什么，真是吃饱了没事做。我说：还那么年轻，怎么就说老了呢，工作生涯都才过了不到一半。佳佳笑着说：就是了，我妈妈还那么年青，哪里老啊。孩子爸爸说：你妈妈真是的，整天学这学那，学那么多东西干嘛，一把年纪了还去考本科。我没理他，继续听自己的课，佳佳说：我妈妈还学经典呢，我妈妈很有智慧。孩子爸爸心里觉得有点失落，时不时地跑过来干扰一下我。其实这次报读本科，事前我没跟孩子爸爸提过，因为明知跟他商量肯定会遭来他的反对，为什么还要去受他的反对之气呢。学习是自己的事情，成长也是自己的事情，自己做决定就行。我们都是独立的个体，自己认为是正确的事情，该由自己做主的事情就要自己做主，活出自我。
20181024《问答集》第43问： 脱离体制教育对孩子的将来有没有影响？ 学习心得：我们提倡读经不离社会、不离生活。脱离体制教育，肯定会影响将来。上过学的与没上过学的，肯定是有区别的。没有毕业证书是影响之一，集体主义、团结精神、免疫能力等方面的影响，多得很。很多专家的话，我们不可不信，也不可全信。体制教育是现代社会不可缺少的一部份，我们要不离社会，要顺应社会的发展规律。体制教育有他的好，也有他的不好，体制教育中的很多对孩子成长有利的东西，我们是无法给到孩子的。我们很多时候会说不要为了得到一本证书而去学习，但是我们学习的东西，能有证书的也要去得到相应的证书，因为社会中很多人才选 拔或者是更高层次的学习是要通过证书这个门坎的。我们可以把证书看成是学习的目标或者是学习过程中的一种记录。有了目标就很了动力，如果没有目标的话，很容易就坚持不下去。没有记录就没有发生，证书也可以说是一种我们学过这项技能的最直接证明。我们要客观地看待一件事情，取长补短，体制教育和家庭教育相结合，鼓励孩子在体制教育中积极参于学习，积极融入到体制教育的集体生活中。
