2007年1月23日
学生今天考试完了，接下来就是后天领取成绩通知单，然后开始寒假。老师们忙忙的写评语，按照专家的理论，这评语要人性化，要温馨，要体现赏识教育的原则。和我们从前可不一样呵。记得我上学那阵子，领到通知单，自然是先看成绩，然后看老师给的评语，那可是对我一学期表现的最权威评价。通常是该生如何如何，先优点后缺点的格式，最后希望发扬优点改正缺点云云。偷瞧别人的通知单，大抵差不多，渐渐的便不怎么在意了。不象如今，评语象散文，充满温情。
下午监考，看见一个同事在伏案工作，好奇的凑过去，看见她面前摆了几张纸，上面印满密密麻麻的铅字，细看，全是给学生的评语。乖乖！现在真先进，评语时兴打印。见我惊讶，同事笑着说：“都是网上下载的，把它裁成纸条，贴在通知单上就行了，挺方便。”我拈过一张来看，觉得这些评语写得真的很优美，而且各不相同，语句透着亲切，别说是给孩子看，就是孩子爹妈看了也会四肢舒坦，心里暖洋洋的。
我忽然有些怀念从前老师的评语了，虽然生硬了些，却是坦率的评价，而如今网络上提供的格式化的评语，方便了老师，却多少显得伪善。哎！我终究无语。
