国庆放假8天，我却在今天终于挤出了时间陪孩子玩一玩，代价是之前每一天都拼死拼活的加班到凌晨一点，终于做了一个小阶段的了结，挤出一天的时间陪孩子。
在这一点上，每每想起来都觉得感伤无比，对于有着规律的上下班作息时间的家庭来说，周末放假陪陪孩子，带孩子出去看看世界是多么平常的事情，而在我们家，我是整天加班不着家，祂爸爸也是整天加班不着家，孩子明明亲生的爸妈都在身边，却又跟没有没两样。
就算是今天的一日游，也是昨天晚上才临时决定的，我跟祂爸爸要在晚上才能碰头决定，第二天是不是两个人都有时间可以空一天出来，确定有了，便立刻成行。如果错过，下一次都不知道是几个月后了。所以，在我家那是真正的来一场说走就走的旅行，只是没有一般意义上的那么潇洒，更多的是仓促而行。
而对于孩子来说，能玩一趟，是无比的除了满足还是满足。
下面总结今天的践行效果：
1.要为自己的引导能力点赞
这次的全程辅学引导是为数不多的几次出行里表现最棒的一次了，完全不需要为了引导而引导，而且孩子跟我的交流也是明显上了一个档次。
可以明显的感受到，受到我之前辅学的影响，祂的思路是完全能跟上我的节奏了，而且有时竟然比我还快，这是个好现象，随着祂的年龄的增长，祂的反应祂的技能学习能力应该是越来越快越来越强的，反超我是迟早的事情，现在已经看着是和我几乎快要平行的，真的感觉很好。有一种武侠世界里，对阵练武，我给她喂招，祂已经可以见招拆招的感觉了。
然后得恭喜自己终于克制住了自己的碎碎嘴了。在整个的游玩过程中，不再教科书式的告诉祂这个告诉祂那个，也不在看一个读一个介绍给祂听，只是简单的告诉祂我们正在看的是什么动物，叫什么名字。我发现对于每个动物名字，小家伙明显是感兴趣多了。然后我们重点是放在了祂喜欢的动物的观察上，包括形体，毛发，体态，神情，颜色，动作等等，看到什么我们就讨论什么，显然，这些话题祂是可以和我一起讨论的，我们的讨论也可以深入很多。
中间有个小插曲，看到黑猩猩的时候，爸爸突然非要把孩子拉到介绍面前，把一大段关于黑猩猩的介绍读给孩子听，小家伙只听了一点点就提不起兴趣，意兴阑珊，爸爸读到最后也是很是无趣，所以，我更加庆幸我这次的引导策略是对的。
2.小东西给我印象深刻的点
a.“那不是世界第二大的鸟嘛？！”
我们刚进园的时候，就被送了一张地图，我们把车开到一边，我和爸爸开始研究地图，当然小家伙被我之前的出游活动训练过，祂也会积极的参与到研究地图的行列中来，虽然研究路线的能力还不咋地，但是也是有自己的想法了，也能说出一些祂想看的动物，然后研究一些走法，虽然有些绕路不太靠谱。
然后在看的过程中，自然会看到祂认得的字能够正确的说出来的动物的名字，自然也有不认识的字，然后问我，很惭愧，我也不认识，于是我们一起查百度，顺便了解了一下相关信息。于是有了下面这个“鸸鹋”。
我顺便把上面的图片里的文字读给祂听，特别是读到鸸鹋是世界上第二大的鸟类的时候，祂还很激动的告诉我，祂知道鸵鸟是世界上第一大的鸟类，我说是的，上面写了非洲鸵鸟是世界第一大的。
然后这个是入园初的一个小插曲，再然后在园转了一整天，终于要走自驾路线的时候，走到“鸸鹋”区的时候，爸爸还问我这个是什么动物，看着好像是鸵鸟。我看了看还说，是的，是鸵鸟，结果小家伙立刻问我，不是说这个是世界第二大的鸟的吗？祂不是有另一个名字的吗？我才突然想起来，这个叫“鸸鹋”。然后立刻告诉了孩子是的，这个是鸸鹋，我都给忘记了，然后心里也是忍不住小小的惊叹一下，祂的记忆力与关联能力比以前强太多了，早上的事，祂竟然还能想到并与眼前所见的关联在一起。
所以，有很多时候，我们看似无心的没有什么意义的举动，有时候并不是真的无意义，而是在埋一颗种子，一颗在日后不知什么时候条件合适了就会发芽开花的种子。
2.我喜欢白色的羊驼
今天最大的失策就是没有带一包喂食动物的标配——胡萝卜。因为总以为野生动物园是不是会管理比较严格，不给随便喂食的。其实是想多了，除了管理员意思意思喊两声不要喂了，真是情况却是，游客喂的很开心，动物们吃的也很开心。所以，一路走下来，看着别的小朋友不停的扔胡萝卜，小家伙的心痒痒的超级闹心了，不过祂真的很乖很懂事，虽然忍不住会说我好想用胡萝卜喂它们啊，但是从来也没有哭闹非要我们买园里提供的喂食食物。
所以，当自驾车开到羊驼区，看到可以下车与羊驼近距离接触时，祂是又开心又伤心，做妈妈的看着祂忍了一天了，也是于心不忍，厚着脸皮跟别的妈妈讨了一根胡萝卜来，祂拿到不要太开心哦，爸爸今天智力在线，帮祂折成了两段，这样，祂可以喂两次的食，祂就已经是超级满足了。然后因为祂喂食的缘故，那只羊驼就一直盯着祂，把脸凑好近的凑在小家伙面前，祂是又害怕又开心兴奋，而且即使再害怕也舍不得挪一下脚步，死死的盯着那只羊驼看。最终这只羊驼确定没有吃的了，才走一边去吃别人的胡萝卜了。小家伙却是被这只羊驼吸引了，一直跟着祂，于是我开始引导祂仔细观察这只羊驼，它的耳朵，嘴巴，牙齿，脚，脚趾头等等，我一边引导祂注意看，一边问祂看到了什么。祂的回答里让我记忆深刻的是，看到羊驼的脚丫子只有两个脚趾头的时候，祂顺口就说到，这个脚丫子跟鸵鸟的好像啊。我很惊讶，祂开始有了横向记忆对比了。再然后，羊驼的超级大牙也是给祂记忆深刻。我们还发现，原来羊驼是吃草的，周边胡萝卜喂完的时候，羊驼就去吃草地上的青草了。祂很惊讶，羊驼竟然还吃草，然后祂自己总结到有人喂胡萝卜的时候就吃胡萝卜，没有人喂的时候就吃草。
然后小东西就跟着祂最喜欢的白色羊驼跑，羊驼走到哪里祂就跟到哪里，从一开始的害怕到后来的摸了又摸，然后还告诉我，祂以为羊驼的毛是滑滑的，没想到摸起来是糙糙的，很意外。这一只羊驼祂追了有半个小时，真的是给研究透了。所以晚上回家后，和公公聊天时，祂说的最多的就是这只羊驼，很多细节的描述都是精准且详细的，这样的表现是完全出乎我意料。
所以只有精细的观察才能做出精准的表达，如果一味的求看多看全，而每个都是走马观花的话，反而在孩子的记忆里不能留下很深刻的记忆。
让祂倾心不已的白色羊驼
好大的牙齿
小小的耳朵
一根胡萝卜的满足
毛茸茸的尾巴
小小的爪子
c.这个表演很不搭！
我们一入园首先研究的就是园内的各项表演的时间表，因为表演时间是死的，错过了可能就没有了，而其他参观是可以在安排好看表演之后慢慢来的。所以先看了这家动物园的最大的表演《森林大马戏》。
看完之后，我姑娘问了问几个有趣的问题：
1.他们表演的啥？
我说，这是一场大马戏的表演。
2.那为什么会有孙悟空，还有西游记里的人？
我说，应该是他们想做一个主题，把每个马戏表演都串连起来，这样看起来像一个故事。
3.怎么里面会有外国人？为什么有白人，还有黑人？外国人怎么能穿西游记里的衣服？西游记应该是黄皮肤的人！
我说，是的，这个是有点奇怪，不过，人家是演员，穿什么衣服是演出需要。
4.可是这个大马戏演的跟西游记有什么关系？
我说，据我看没有什么关系，只是硬借了西游记里面几个人物而已。
于是祂最后总结到，难怪我看的好奇怪，我觉得它们一点都不搭！西游记不是这样的。我说，是的，我也和你有一样的感觉。
于是得到妈妈认同祂的观念，祂也是非常的满足，也不在纠结搭与不搭的事儿了。
d.这些都是它们认真训练了的，才能做的到。
看完《森林大马戏》，我们又看了《丛林熊风》，呆萌呆萌的小棕熊宝宝们的表演。
这些小熊宝宝都是非常厉害的，打篮球，溜旱冰，跳绳，走钢丝等等表演都表演的非常的精彩，小家伙在看的入迷的同时，还不止一次的拉我的衣服，用非常严肃认真的口气告诉我，
它这个肯定是认真练过的，不然不能表演的这么好！
它肯定是练过的！
它这个一看就是认真练过的！
……
有一个恍惚都会觉得，我才是要被好好教育的小宝宝，我姑娘才是那个恨铁不成钢整天碎碎叨的妈！真是觉得祂太可爱了，要是祂有此能受到启发，能够自悟出每一次台前的优秀都是台后默默的努力与付出才能换来的，我这该有多么的开心啊。当然现在联系不到自身也没有什么关系的，成长总是需要静静的等待的。
坚持原则的孩子最可爱(๑•̀ㅂ•́)و✧
当晚回到家很晚了，还要收拾东西，再来洗澡，等弄定了已经10点45分了，祂也是哈欠连天了，我想着得赶紧让祂睡觉，就跟她说赶紧早点睡吧，然后出于尊重祂的意见，我又告知祂今天不打卡了，我来替你打卡吧。
结果一听这话，祂不干了，说，不行，打卡还得我自己来，我自己的事情怎么能你来替我做呢？
好嘛，我一心为祂，还被批评了，于是我解释说，时间太晚了，你要早点睡觉啊！
祂不肯坚持要自己打卡，我只好说，你实在要打卡，就要速战速决，完成最低任务就行，祂说好吧。
我看祂躺在床上跟我说话的神情都是累的不行了，于是心想把书拿到床上给祂赶紧读了打卡，别让祂跑来跑去的了，结果没想到我前脚离开房间，后脚祂就下了床，跟着我出来了，我问祂，你怎么出来了？祂反问我，不是说要打卡吗？不坐在我的小书桌前，我怎么读书打卡啊？！我瞬间一个蒙住了，孩子说的很对啊，真揪不出错来。于是默默的摸了摸鼻子，赶紧陪祂打卡，然后送祂上床睡觉。
定下心来的时候，真的忍不住感慨，到底是我们教育了孩子，还是孩子教育了我们。
一切行为准则的制定方是我们大人，然后还严格的要求孩子去执行，待孩子行为习惯养成后，第一个破坏这个准则的也是我们大人，给了孩子无法理解的迷惑。怎么是你们说要这么做的？怎么你们自己却不这么做呢？
守信重则，从自身做起，让自己成为孩子最信任的榜样。
