结束了为期两天的阿福童财商课程培训，可以说受益匪浅。
虽说是非师范类学校的学生，但学的是金融专业，与财商还是有着直接的关系，因此这两天的培训让我们对自己接触到的领域有了不一样的体验与看法。
我想把这几天学到的阿福童教育理念归结为两个创新——教学模式的创新和教学内容的创新。
先说教学模式创新。我们都是从小就接受教育，而且可以说绝大部分孩子都是被动地在接受。我们作为这种僵化的教育体制的经历（受害）者，应该最有发言权。不对等的师生关系，死板的课堂气氛，单一的教学内容等，这些都是应试教育下的产物。或许针对当下的社会现实，我们不得不继续沿用这样的体制，因为考试是如今较为公平的竞争方式。但我们是不是可以在教学模式上下功夫，让孩子们学的不那么痛苦，老师也教的不那么为难？显然，阿福童做到了这一点。首先是暖场游戏环节，一下子拉近了老师与同学们的距离，每个人的高度参与激起了孩子们表现的欲望，活跃的课堂气氛调动着每个孩子表现的积极性，这是传统课堂一板一眼的提问举手发言所达不到的效果。其次是将课堂内容与孩子们感兴趣的东西结合，比如故事、绘画、小游戏等，让孩子们在轻松的环境下潜移默化地接受这些知识。我想这种教学方式带给同学们的影响要比老师不断的板书赘述知识点大的多。最后是每堂课的衔接。巧妙灵活的衔接让孩子们在温习上一节课内容的同时又自然地过渡到这一节课，让孩子们不会感到排斥。这些都是阿福童课堂的新颖之处，它摒弃了传统课堂同学配合老师完成一节课教学任务的模式，完全是老师与孩子们融为一体，共同学习共同成长，这一点真的很棒。
第二点是教学内容的创新。21世纪经济社会发展迅速，这就需要当代人拥有发达的经济头脑。这当然不能天生，所以只能后天培养。因为最近在看《富爸爸穷爸爸》所以借用里面的一段话来表达我的观点:今天我们面临着经济全球化和新技术的变革，它同人类从前经历过的变革一样剧烈，甚至有过之而无不及。没人拥有可以预测未来的水晶球，但有一件事是可以肯定的:比我们现实生活中的变化更大的变化就在前面。谁知道未来会怎么样？但无论发生什么，我们至少有两个基本的选择:安全地理财，或是通过接受教育唤醒你和你孩子的理财天赋，从而更聪明地理财。显然，阿福童课堂正是在做这样的事。我们无法改变环境，只能不断充实自己来适应这个社会的发展，而丰富的财商知识正是经济社会所需要的。阿福童有一整套财商培训的体系，从幼儿一直到青少年，这种财商理念的灌输会让孩子以后走出学校能更快地适应这个残酷的社会。这种顺应时代发展的教学内容需要不断的被挖掘出来并运用到教育中去。
以上就是我参加了两天阿福童财商培训之后的感想和个人浅薄的观点。总之，无论时代怎么发展，教育永远是重中之重。作为当代大学生，我们同时也扮演着被教育者的角色，因此我们要结合自身体验经历反思教育中存在的问题，给予教育工作者适当的反馈，同时也要主动地去汲取当今先进的教育理念与内容。即使以后不从事教育培训类的工作，但最起码对以后自己孩子的培养起着重要的作用。希望每一个人在未来都能做个真正的“富爸爸”。
