模块一：做到就是得到

1.当孩子知道昨天的英语画图及写作文得了班级一等奖，在路上直接就跳起来了，说太开心了，可以为小组加6分了。我和她一起击掌庆贺，感受着她的感觉。学习带来愉快的感觉真棒！

同时，我告诉她，你的英语基础确实很好。小学时在英语上用了相对多的时间，所以就取得了好的成绩。量变带来质变，投入时间就会带来成果。

孩子还说，因为会了，成绩好，所以还喜欢这门课。

我说，孩子你可以想象到你数学考满分，你对数学的感觉吗？

孩子：啊，想不出来，有难度。

我把手张开放到她眼前说，你想象这是一张满分的试卷，是你的，看着她，感受她，你现在什么感受。

孩子：开心。

我问，喜欢吗？在感受一下。

孩子：喜欢。

我说，是的，孩子，你掌握了，没有难度，给你带来成就感，自然就喜欢了。

我这也叫目标可视化吗？哈哈。

2.昨天，小花裙教练的结果，每天5道数学计算题，今天回到家就做，并完成了，我很开心，很开心。

模块二：教练成长

1.今天和孩子一起开心，击掌庆贺她为小组加分，强化了她的集体责任感，也在创造美好的感觉。

2.最近的话语重点就是数学满分了，要不停的循环用小花裙，直到目标实现。这是近期我为孩子打造的目标，数学成绩提上来。

模块三：善念、感动、感恩

今天晚上先生做的家常晚餐太好吃了，我和孩子久久不离开餐桌，孩子把菜汤都沾干净了，哈哈，太开心了。感恩先生做菜那么好吃！

模块四：每天一图

这章中，待做其中的几个练习。

当我做完文字，用彩笔描的时候，又顺了一遍。这画一遍导图，等于学习了三遍。效率好高。孩子还检查了我的画图程序，给我的结论是：可以，哈哈。

画导图每天都在进步啊！学习之后就是不一样啊，较之以前有了很大的进步，以前的一看就没入行，没法看了，哈哈。

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