93.要善于使美德具有吸引力。
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1.道德原则本身是美好的，就不需要什么特殊的传授形式吗？
答：咋一高上揭示这一原则的活动就应愈发光彩，照人愈有表现力。如果我们只是没完没了的重复说要正直诚实，也毫不容忍毫不调和的态度对待虚伪，那么这些话就会变成使学生讨厌的说教，学生对知就会像队员，很有益于健康，但又令人作呕的鱼肝油一样。正直诚实和对欺骗言行毫不容忍，应成为一种激动人心的，吸引人的有诱惑的行动。
2.关爱、帮助老人这一活动，会对青少年产生什么积极的效果？
答：种劳动具有助人维德的浪漫主义色彩。青年在这时心里的想法是：大家都会变老，比我们更年轻的一代，将来也会关心我们。使学生在青少年时代就有这种想法是很必要的。这种想法使小伙子变得高尚，使他成为真正的男子汉大丈夫。这种想法使姑娘准备履行做母亲的伟大使命。这种对老人表示关心的浪漫主义的具有吸引力的劳动是最需要最崇高的活动。
3.分享你最喜欢的一句话。
答：有的老师认为我们的道德原则本身就是美好的，因此，不需要什么特殊的传教形式，不需要什么“装饰”。我在没看到这篇文章之前我也可能是这种想法，且常常是以说教的形式要求学生正直、诚实。本次期中测试学生也有作弊的情况，我打算换种方式教育。通过劳动去体验获得感。
