跟岗学校：上海市格致中学
对话86岁的高润华老师
2018年4月26日 陈建全 安溪梧桐中学
在格致中学，有这样一位老人，今年86岁，每周来学校“上班”3次。她不但是一位德高望重的格致中学前任校长，上海市著名的语文特级教师，而且是连续三届全国人大代表，连续两届全国三八红旗手。最早遇见高老师，是在学校食堂，当时，我就觉得奇怪，这个人是谁呢？说真的，当时真看不出她年龄这么高，也就70多岁吧，后来在办公楼，发现有一间“老校长室”，高老师就在这里上班，再后来，听说，这位老人就是“高润华”，真是“有眼不识泰山”，就查找有关资料，研读了她的“精雕细刻教语文”，也一直想找个机会专门对话一下高老师。
高老师一直很忙，今天，在电梯里偶遇，互相打了招呼，我说，高老师，您今天有什么事吗？高老师说，等一下，要去听一个徒弟的课，我说，能不能给我10分钟，我想向您请教几个问题。未料，高老师欣然应允。以下是笔者和高老师的对话。
笔 者：您岁数大了，还坚持来学校？像您对教育如此充满情怀，又退而未休的，可能几乎没有了？
高老师：我是学校的名誉校长，谈不上教育情怀，我得做点事情吧，带带徒弟，听听课，评评课，让自己生活充实些。
笔 者：您1983年就开始做格致的校长，听说，当时朱镕基视察学校时，这样评价学校 “三流的校舍，二流的设备，培养出一流的人才”，条件这么差，却能“培养出一流的人才”，您当时是怎么抓教育教学质量的？
高老师：当时硬件条件确实很差，条件很艰苦，但，我们从“软件”入手，从老师入手来“抓”，当时制定了很多的切合学校实际的规章制度，比如教学常规管理制度、教研组教研活动制度、备课组听课评课制度、师生双向反馈制度、作业评比制度。我们当时很重视青年教师的培养，要进行两级培训，一是学校教导处组织的培训，一是教研组内以老带新的培训。那时老师可厉害了，教学成绩特别好。
笔 者：谈到对青年教师的培养，咱们格致中学有个说法，叫“老母鸡孵小鸡”，是不是您提出来的？您对格致现在的年轻老师占比多，在培养年轻老师方面您有什么建议吗？
高老师：“抓”，“要严抓”，“要严要求”，青年教师要严格遵守学校制度，学校在教育、教学工作上要给他们定目标、提要求、压担子，要给老师创造机会，搭建平台，多让老师去锻炼，百炼成钢，下午小高（高翀骅）老师上课，就是一个很好的锻炼机会，这是大场合，大平台，高规格，是内地与香港课程交流会，是老师们教研思维的一次深度碰撞。以前，我带徒弟，我上课，亲自带，手把手地教，现在，不行了，86岁了，站不住，只能听听课、说说课、评评课。
青年教师，首先要有爱心，即爱学生；要安心，即能静下心来，把教育作为一个事业，安心地去教书；要虚心，虚心上进，潜心研教。我们现在语文、数学、英语三大学科都没有特级教师，我们急啊！
笔 者：您做了格致10年校长，您当时的办学思想是什么？能不能简单地谈一下？
高老师：我当时就提出“三全”，即坚持德智体美劳全面发展，课内课外全面安排，面向全体学生的全面提高。“三出”，即不但要有高升学率，还要重视成材率；要出人才，还要总结培养出人才的方法；要继承传统，还要适应新形势新要求。“三特”，即学校有特色，教学有特点，学生有特长。办学关键在“人”，高质量的师资队伍才有高质量的办学成绩。
笔 者：对现在年轻的语文老师，您觉得要注意什么？
高老师：要加强阅读，对教法对学生要仔细分析，学生每一届都是不一样的，要过好教材关，现在很多语文老师很会“秀”，课堂很“热闹”，教材没有读透是不行的。
笔 者：有人评价说您和张校长把格致的办学推向顶峰？您怎么看？
高老师：呵呵！不说这个，是有做了一点事情……
原本高老师答应我对话10分钟，结果都快20分钟了，看到高老师的办公桌上摆放着一本高一年级第二学期的语文课本，封面字迹快要模糊了，我拿出手机拍照留念，“不要拍了，等一下，徒弟要讲《孔雀东南飞》，我得先看看……”怕打扰高老师太长时间，我就先告辞了，这位还如此健谈，思维如此清晰，头发还乌黑乌黑，走路还较利索的影子却在脑海中满满定格……
今天对话高老师后，什么叫教育理想？教育激情？教育情怀？什么叫“格物致知，止于至善”?可谓大彻大悟！
