作者：毛志杰（“射雕”中的育儿心经）
导读：或许，您给孩子的教育都是错误的？
我一直将金庸先生的《射雕英雄传》当做一本家庭教育书籍来看，其中也的确领悟了不少对孩子教育的方法和理念。
只要用心，似乎总能在其中找到和现在教育相对应的例子。
今天，在书中发现了这么一个问题不得其解。
在《射雕英雄传》中，武林被分为正邪两派，而主角郭靖似乎就是“正义”的化身。在他身上，集中了中国传统美德、爱国精神，并且对爱专一、信守诺言、不畏强权。而郭靖所取得的一切成绩都和这些密切相关。
或许在金庸先生的笔下，“正义”是人必须具备的美德。其实，“正义”也是我们现在对孩子们教育的重点。
但是，同样在这本书中却找不到我们常常告诉孩子们要做到的另外两个字，那就是“公平”。
无论郭靖的母亲或是各位师父，都是教给郭靖做人要有“正义感”，但从不告诉郭靖要争取“公平”。
这是金庸有意为之，还是有其他考虑？
在日常生活中，很多家长都会善意的教育孩子遵循“公平”原则，或许真的做错了呢？
我们不妨看一个简单的例子，或许就能理解“公平”是否真正存在。
有种理论说，人类社会其实总是在一种“不公平”的状态下得以前行的。
想来也是，古往今来，无论是历朝历代或是理想中的“乌托邦”，都是有人吃香喝辣、有人乞讨为生，总是在循环着“朱门酒肉臭，路有冬死骨”的状况。
就连貌似公平的天庭神仙也是等级森严、待遇不一。
想要实现“人人都一样”的公平似乎是可望而不可及的事情。
更或许，“不公平”才是真正的自然规律推动着人类社会的发展。
这的确和大多数人遵循的道德理念有很大的不同，但是往往真理掌握在少数人手中。
看了这一理论，不由得动摇了我们教育孩子的一贯方法：到底是教给孩子要遵循“公平”原则呢？还是让孩子认识到这个世界真实的运行规律——不公平？
思考到这里，忽然明白了金庸先生的苦心：或许他也认为，追求“公平”二字并不会为像郭靖这些人的人生带来真正的成功？
那么，我们在对孩子的教育中还有那些习以为常的误区呢？
