亲爱的丽丽老师，亲爱的指导师们，亲爱的家人们早上好。非常开心和幸福能在这美好的早晨和大家分享我在学习同人卦的收获和感想。
天下没有什么难事，只是自己想难了，只要持续 的累积学习，跟随平台，跟随丽丽老师每一天累积智慧。累积更多的能量和爱给到自己，持续的输出，输入，持续的分享，思考，总结，沟通，相信会遇见更优秀更精进的自己。从而自己的家庭更加的幸福，更多同频的人会有我们吸引到平台来学习，让更多的人体会和感受到，在平台上学习带给自己和家庭的幸福感。
心中持续的保持正念，观念就在一念之间。时刻觉察自己的内心是怎么想的，觉察自己的语言是不是正向的，首先要做好自己，给孩子做好榜样。
每天早晨听早课要认真保持空杯的心态，做好笔记，听话照做，持续的内化和实践，每天进步一点点。
读经像吃饭睡觉一样重要，在孩子读经的过程中，只有家长自己做好了，从而影响着孩子的读经状态。
人和人的经历，不一样，想法也不一样。允许别人有不一样的想法。不要把自己的想法强加给别人，要去包容和理解对方，家是讲爱的地方，不是讲理的地方。
要持续的付出，持续的学习，做好自己，把生活中的点点滴滴做好，做好自己，同样的人才会走到一起。
最好的教育，就是做一个积极向上的父母。教育孩子，就是成就自己。福往者福来，爱出者爱返。帮助服务她人，影响他人。端心正意，打开格局，实现同人的目标。
无论在生活中发展到什么样的状态，易经都会给到我们正确的引导，让我们走在正确的道路上。世界大同不能通过战争来解决，就像经营自己的家庭和事业一样，不能把自己的强势，强压给孩子和对方，这是没有意义的。重要的方式是：提升自己的能力，万事万物以和为贵。学习就是改变自己原有的思维方式，形成自己的思维模式。不断地日积月累，积小以高大。重要的是把自己学到的智慧，持续的思考，提高，持续的行动和实践。
持续的每一天去复盘一天最有意义的事情，持续的去思考，去总结，去行动和实践。去深度的思考和剖析，把这个习惯坚持一辈子。生命中的每一天都很有意义，把自己当下做的事情，发挥出它最大的价值。做每一件事情用心去做好，享受当下，珍惜时间。
学以致用是关键，要知行合一。
信念有多强，行动力和力量就有多强。我愿意坚持和行动。
鸡蛋从内打破是生命，自己打破是自己的成长和突破。
不要去打孩子，经常打孩子是做父母无能的表现。要坚持学习，成长自己。不要打孩子，让孩子恨自己。打不是真正的目的，要让对方内心真正的臣服于我们。不管是孩子还是爱人，我们做好自己，慢慢来，给到对方时间和精力，让对方自己有意识修正自己。
后悔？自己有没有后悔的事情？之前后悔洪予在他小时候，把他放在老家让奶奶照看，在这个过程中很想孩子，很痛苦。通过这几年的疗愈自己的内心，非常感恩当时的一个经历，让我在刚刚好的时间里遇见继明之家的平台，让我懂得在陪伴孩子的过程中，妈妈要持续不断的学习，给到孩子一个优质的原生家庭，给到孩子高质量的陪伴，给到孩子更多的爱和能量。感恩生命中所有的遇见和经历，让我从中成长。
每一个人在这个世界上，都有自己的责任和使命。通过每一天的持续累积的学习，使我们成长，在夫妻关系，亲子关系，婆媳关系都特别的融洽，家庭更幸福。遇见问题，会打开自己的格局，站在更高的位置看问题。
先号咷而后笑的状态是阴转阳的一个过程。万事都有阴阳，遇见问题，要持续的梳理自己的思路，持续的思考，总结和实践，累积成长进步。
人人具备德行，面对未来的生活，大德是根本，当具备以中直也的品德和能力，会有更多的人一起同行，把握当下的时机，珍惜每天的学习和进步的时间，持续的累积，生活中点滴的事情，和万事万物都用智慧的方式去解决。
在生活中，行好自己的坤道，成长自己，成就自己，坚持自己。持续的行动，信念有多大，力量就有多大。
做一件事情，要清楚自己为什么做这件事情，自己真正要的是什么？
要在生活中的点滴中教会孩子生活中的本领。
关注自己的事情，注意力在哪里，成长收获就在哪里。学最优秀的别人，做最好的自己。
每天要日行一善，积小以高大，持续的累积，越分享越幸福。
要打开自己的心胸，不要有私心，不忘自己的初心，对任何人和事情没有分别心，修行改变需要每一天的实践和行动。分别心要从日常的点滴中修行。
实现社会大同的目标，不是一代人的力量，是需要整个世界的力量。修身齐家治国平天下，先要自己修身正己，只有自己做好了，才能影响更多的人。
每一个人都有自己的使命和信念，自己的目标就是先做好自己，改变自己，影响 更多的人，唤醒更多的生命，重视家庭教育。让更多的家长意识的改变自己，影响自己的整个家庭，整个家族。
人生没有白走的路，每一步都算数。
养育孩子有正的能量，养孩子的心，激发孩子的内动力，养孩子的浩然正气，要有精神的准求，要培养孩子道德自律，自理能力的养成。重要的是让孩子的格局打开吗，累积德行没植入孩子内心和灵魂深处无形的文化的力量。影响孩子的一生，影响整个的家族。想让孩子具备学习的能力，父母首先要具备学习的能力。
