近日，一个“陪孩子写作业”的贴子在朋友圈火了。
网友感叹：“陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去命重要，作业什么的就随其自然吧。”后面有人跟帖：“才五年级，你要好好活着……”言下之意，未来的路还长着呢！
这一帖子得到了广大网友的热烈响应，陪孩子写作业俨然成为了当代女性快速衰老的元凶！很多妈妈都表示气炸了：
网友1：“寄宿生妈妈也难逃厄运。本该母慈子孝，其乐融融的。但一旦开始写作业，不出半个小时，便如泼妇骂街一样！鸡飞狗跳的！每个周末都要吼到周日晚上十二点！终于在她今年上五年级的时候，直接把我吼到头晕目眩，去医院一查说我心肌缺血，我才35啊！”
网友2：“甲状腺结节、小叶增生、皮脂腺囊肿……一年三个手术，一位学渣的亲娘表示彻底败给了渣娃的迷之自信。”
网友3：“吼娃吼到尿失禁，还吼出了耳鸣...... ”
网友4：“吼的结果是，直接内分泌失调，气得我浑身发抖，那个月大姨妈都不光临了，其他时候小生气就随便乱几天……我的寿命取决于我孩子的家庭作业。”
网友5：“我此刻光荣地躺在急诊室急救，病因是脑出血，我深刻怀疑就是教孩子写作业弄的，请不要再让我陪他写作业……”
网友6：“每次我吼完都是胸疼头胀，等孩子睡着后又各种后悔内疚，然而第二晚写作业又继续各种吼。”
关于陪孩子做作业，很多家长都表示，那就是一部荡气回肠
每天陪孩子做作业，就像是在打仗。此刻的家长：嘴巴不闲，手不闲，各种暴躁抓狂。家长陪孩子写作业总是各种吼、各种气，那么根源在哪里呢？
根据家长的反馈，宗爸总结出6大主要问题：
1.孩子写作业不主动，催都催不动。
有家长说：“我坐在边上眼睛一放松，她就在那里磨磨蹭蹭。好不容易捱到她开始写作文了吧，我就偷偷往背后沙发躺下，一个小时过后，发现她一个字都没写……”
2.孩子写作业东张西望，不专心，磨磨蹭蹭耗时间。
有家长说：“一写作业就尿尿，拉屎，喝水，肚子不舒服，腿让蚊子咬了……各种事情都来了，分分钟升起想揍他的念头。”
3.孩子不会独立思考，遇到问题就停下来不动了。
有家长说：“A+b＝15，b＝2A。会做，A+b+c＝100，A－8＝c，不会做。”“练习听算，问9减6等于几？2！好好想想。2！认真想想等于几？2！你说我还不吼等什么？”
4.孩子凑合应付，作业完成万事大吉，家长每天查改过程特别痛苦。
有家长说：“每到孩子做作业时，我都变身河东狮吼，我都没想到温柔似水的我原来还有怒吼潜质，看着孩子一个错误反复修改反复错，我心里那个火啊！我尽量努力克制，可还是明显感到怒火充满胸腔，只能深呼吸，控制控制……”
5.孩子不听管教，还喜欢顶嘴。
有家长这样说：“人家都说你们夫妻俩都是老师，孩子肯定最优秀，结果根本不是这样的孩子题目做错还顶嘴，我忍住火说妈妈是老师，说的道理你要听，不对的就赶紧改！她来一句：你又不是我老师！”
6.孩子理解能力差，家长讲半天仍旧理解不了。
有家长这样说：“跟老二吼了俩小时教会了4以内的加减法，老公问今天晚上会什么了，我说会4以内的加减法了。老公说来考考她，1+5等于几？我喊4以内、4以内的加减法！！！老公说，哦，4以内的啊，那4+5等于几？……我得缓缓，气的浑身疼。”
不得不说，每一个陪娃写作业的家长，都是下凡历劫的神仙！
孩子是父母的镜子，孩子身上有各种各样的问题，家长还需要从自己身上找找原因。在现实生活中，家长在陪孩子写作业时，易犯以下几个错误：
1.监工式陪写：孩子每写一字，每做一题，家长就开始叽里呱啦：“这一撇咋就这么难看？”“用橡皮别那么大劲”，“头抬起来……”
孩子本身年纪小，专注力就会弱一些，家长一直坐旁边盯着，不断打扰，无形给孩子添了不少“堵”。
再加上间歇性即兴咆哮，孩子整个写作业过程处于非常不愉快、充满压迫感和恐惧感的氛围。如此，孩子就更难集中注意力、做出正确判断了。
2.保姆式陪写：有些仁慈的家长则喜欢充当服务员角色。
孩子写作业的过程中，一会儿“口渴了吧！先喝杯水”，一会儿“乖，你最喜欢吃的樱桃，快来尝尝”，一会儿“铅笔秃了吧！妈妈帮你削削”……
这些画面看起来很有爱，实际上对孩子注意力是一种干扰。
3.暴君式陪写：孩子题做错了，脾气暴躁的家长张口就是：“脑子去哪了，都不想的？”“刚才怎么跟你讲的，你是不是傻？”“又错，你怎么不想好再写！”……
孩子听到的都是负面评价，学习的信心、兴趣自然荡然无存，在这种状态下，他们自然错误频出。
那么，家长们应该如何正确陪孩子写作业？
1把握参与的尺度
陪孩子写作，家长盯得太紧会给孩子一种“给家长写作业”的感觉，这不利于孩子的学习。家长放任不管，全凭孩子悟，也不现实，尤其是对于低年级的孩子，他们还没有养成良好习惯，家长放任不管，不利于孩子发展。
家长的正确做法是先过问一下孩子有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，家长们轻手轻脚地做自己的事，或者坐在孩子旁边安静的看会书，不轻意打扰孩子，等他做完了，家长再帮助孩子检查作业。
2检查作业前要给孩子做好“君子协定”
大部分父母为孩子检查作业的模式都是：监督孩子完成作业——父母审阅——指出其中的错误——让孩子改正。
这么做看上去没毛病，但潜在的问题会在孩子考试中充分体现出来：孩子缺乏自我检查、自我修正的能力、依赖性越来越强。
正确的做法是，父母要和孩子进行“君子协议”，在给爸妈检查之前，孩子自己必须要先检查。
然后，父母在检查的时候，用另外的本子记下作业出错的地方，并且先不给孩子看，然后告诉孩子你检查出了多少处错误，让孩子自己先进行复检。
家长要让孩子明白：爸妈检查作业是阶段性辅助，自己才是学习的主力，自己要养成独立思考的学习习惯，才能拥有优秀的学习能力。
3不同阶段孩子，家长关注点要不同
家长检查作业，也要根据孩子的发展阶段，关注不同要点。
一、二年级时，家长应该重点检查孩子字迹是否书写端正，三年级以后，家长应该重点检查孩子做题的思路、算式的列法，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。
如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长可以装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”
检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
4培养孩子“复习—写作业—预习”的习惯
很多家长让孩子回家的第一件事就是写作业，其实，我们可以先“趁热打铁”让孩子复习下今天所学的功课，加深理解和记忆，然后开始写作业，这时写作业也会变得更加顺畅和容易，能增加孩子的学习信心。
写完作业，可以适当放松，然后开始预习明天要学的内容。
复习能帮助孩子找到相对薄弱的地方，并在这个地方多下功夫；预习能让孩子提前找到下堂课的重点，从而带着问题和重点去上课。如此，形成一个良性循环。
5保证孩子有一个好的学习状态和情绪
请记住：家长陪伴孩子的重点是保证孩子有一个好的学习状态和情绪。有研究表明，良好的学习情绪，能让孩子更快更牢记住知识。
家长要关注孩子在写作业时的状态，让孩子在愉快的情绪下写作业和学习。显然，很多家长对孩子不是打就是骂，要不就是吼，这种状态对孩子的学习状态和情绪都会产生恶劣影响，完全背离我们陪孩子的初衷。
有网友感叹：当初生完孩子，夜夜喂奶不能睡，浮肿得跟猪头似的，天天盼望着“等娃长大了就好了”，可后来，我们才知道，到了孩子长大以后，也还是唐僧取经，九九八十一难，每一步有每一步的艰难。
陪孩子写作业真的难熬，但家长们能做的只有耐心、细心、用心。父母智慧处理陪孩子写作业这件事，在提升孩子学习成绩的同时，还可以提升亲子关系哦！加油，亲们！
