昨天晚上，我又在微信上记录我们家小畔的生活点滴，这已经不是第一次了。因为我觉得孩子的成长过程不会重来，我希望记录下与她之间发生的趣事、她有意思的言行、我们一家的生活状态，甚至是遇到的困难，自己的牢骚……这些都会用图文章并茂的方式记录下来。作为对她成长的见证，也是为以后留下珍贵的回忆。所以有时即使已经很晚了，我还是会不厌其烦地编辑微信，精选每一张图片。昨天晚上我是这样写的――
奔跑吧，小畔！刷个牙要在洗手间大呼小叫半天，洗个脸还要说把她弄疼了，洗个澡也是各种花样洗半天，到了床上还要故意顽皮，不好好穿衣服，晚上又要蹬被子无数次，跟小朋友耗精力真是伤不起，总是弄得精疲力尽。好在早上小畔及即使还在打鼾，从床上拔起来穿衣服也不会哭，今早配合得还不错，三个人都没有迟到，但愿每天都能如此。畔爸还要嫌弃我没有给她梳漂亮的发辫，我只能说六点二十起床，收拾了自己，还要做好早餐，再给小朋友穿衣拾掇，我已经尽力了。好在小畔除了刁蛮任性，偶尔也会给我们一些小惊喜，有时会夸夸爸爸妈妈，有时会送上一个甜甜的吻，有时会奉上她的作品。她画了我们一家三口在晒太阳，我说为什么我们的脚都跟鸡脚一样，她说因为今年是鸡年。好吧，这个理由还算合理！
记录的事情非常琐碎，也会花费一些时间，但我却并不觉得累，因为这件事是我自愿意做的事情，没有任何人强迫我。 或许是像人本主义心理流派所说的无条件接纳，因为是自己的孩子，不管她是调皮得像小巫女，还是做了多少惹人心烦的错事，都觉得她是可爱的，无条件接纳她的一切。这种无条件接纳要真正实现，可能也只有父母对孩子了。马斯洛说过：在某种程度上，自我实现的人保留和升华了儿童时期那种纯朴的看世界的眼光。我觉得我满足了小畔很多需要：生理上的需要，安全需求，归属和爱的需求都得到了满足，小畔其实也满足了我很多方面的需要，有她我就心安，有她我就知足。但是对待班上的孩子，我还是做不到对每一个学生都无条件关注。只是我们作为老师首先要做到尊重每一个学生，尽量去理解他们的行为。如果对谁都与无条件关注，我觉得自己会心力交瘁。
