《家庭中的正面管教》第1天 不预设立场——站在孩子的立场看问题
对孩子预设立场,就犹如戴着有色的眼镜看孩子,这样的思考方式,无疑充斥着危险。预设立场来源于我们对孩子的不信任,以及过去不好的旧经验,当事情发生时要问问我们的内心此刻发生了什么,安顿好自己的情绪,倾听到孩子内心的想法,不评判,不预设,给予尊重,蹲下身子和他同频,才能听见孩子真正的声音。而你才会在孩子需要帮忙时,引导出他的潜在力量,给予他最有效的帮助!
但我想如果是积极的,正向的预设立场,也许会有你期待的事情发生。
《家庭中的正面管教》第1天 不预设立场——站在孩子的立场看问题
对孩子预设立场,就犹如戴着有色的眼镜看孩子,这样的思考方式,无疑充斥着危险。预设立场来源于我们对孩子的不信任,以及过去不好的旧经验,当事情发生时要问问我们的内心此刻发生了什么,安顿好自己的情绪,倾听到孩子内心的想法,不评判,不预设,给予尊重,蹲下身子和他同频,才能听见孩子真正的声音。而你才会在孩子需要帮忙时,引导出他的潜在力量,给予他最有效的帮助!
但我想如果是积极的,正向的预设立场,也许会有你期待的事情发生。