入场——领学习物品——游戏喊数抱团——分 组——漫画《泰坦尼克号》—｛现状 、本质、危险、解决方案｝——分析跆拳道行业以上情况——餐饮行业推演——｛ 装、运、服 ｝——回归产品——（讨论观点：西方做事分步，123…，有可复制性）— 漫画《厨师》——原料（教学方法）、手段（步骤）、火候（经验）、技能（气场、控场能力）———阐述跆拳道教学过程中应具备的条件——教龄分层分组——｛ 老、新教练 ｝拜师，分组（阐述观念，体育是练出来的）——时间分配图（整节课的时间把）——六激概述——引导激醒——围圈“丢手绢” 复盘学习流程。
李智
2019.11.12
