这些天，因工作关系探访市直中小学校、幼儿园，主要检查疫情防控隐患。第一次近距离走进学校，除疫情工作外，途经的走廊文化吸引了我的眼球。一幅幅学生的作品，充分展现了学生们的丰富想象力，内容丰富多彩，有红色教育进校园、手工制作、绘画、书法，更有正在申报专利的蜡染画。

走访的第一所学校，是初中、小学一体，在校生5千多人的学校，校医室里正在梳理学生们的体检卡，我随手翻看，通过数据对比，发现目前的学生身体存在的突出问题：偏胖、视力、龋齿、营养不良。

同事惊讶地问：现在的条件怎么还有营养不良的？我抢答道：应该出在偏食问题上。校医对此答案给予肯定，并说学校也采取了措施，提出营养配餐，每天两次大课间，上午半小时，下午1小时，增加学生们的活动时间，提高身体素能。

下午回到离别近40年的母校，走进校园，曾经低矮的平房教室已变成楼房，操场全部是塑胶跑道，正遇到午后大课间，因操场有限，学生们分里外圈跑步。一把校长热情地介绍疫情工作之外的教学理念，除抓教学之外，德智体美全面铺开，开展了党建进班级，与德政教育齐抓共管。

学校利用有限的空间，走廊、班级都是学生们的特色作品，接受红色教育的同时，学生们定期开展学科擂台挑战，挑战成功的班级，门前挂一面“牛”旗，失败的班级，悬挂“服”旗，比学赶超的范围浓郁。

昨天上午走访两所小学，校长们介绍：小学时期教育重在培养学生们良好的学习、行为习惯，拓宽思维，通过各种社团活动，提高学生们的合作、动手能力，走廊有学生们用木片、纸壳制作的红色故事。

学生们制作的营养餐，每套营养餐配上营养成分说明，各式的水果拼盘，突破了我的想象力。自己动手的饺子，从和面到煮熟品尝，每一步都是在老师的指导下，制作成功。一张张抓拍的照片，是学生们阳光灿烂的笑容。

临近午间，与市教育局局长工作团队相遇，我们共同观模了学生们的韵律操，律动的音乐下，是师生们充满活力的舞姿和跑操，响亮的口号想到的是：少年强则国强。局长介绍了他的教育理念：全面开展学生们德智体美，培养一代新人。

下午走访两所幼儿园，园长介绍：我们的重点是带孩子们如何玩好，让孩子们自然成长、从小养成良好的生活习惯。小小的孩子们，稚嫩的问候：客人好！叔叔阿姨好！每一声问候，激起我们的兴奋。

从小培养民族情节，红色电影放映厅，接受红色教育。求索科学奥秘，科学厅激发孩子们求知的欲望。

两天的走访，师生们的精气神，深深触动我的心灵，这种力量源自有位懂教育、爱教育、奉献教育的领导者，在他的倡导和带领下，五线小城的教育有了翻天的变化，这是小城未来的福份，也是未来民族的福份。