今天的放学路上问女儿：″今天的作业有多少？″″不多，还有一篇作文。″回家以后，女儿休息了一会儿就写作业了，我也在厨房忙碌起来，今晚做的是女儿爱吃的蒸米饭。我做好了饭，女儿的作业也完成了，连作文也写完了，马上念给我听，作文是写的《下雪了》，从作文的开头到经过，再到结尾，非常的流畅，听完后，我问：″是真的自己完成的吗？没有借助电脑吗？″″你自己看看电脑动了没有？″″那就写的非常的好，语句通顺，用词恰当，三年级的水平，我认为写的不错，比上一篇进步许多。″女儿也很高兴，我又提了几点建议，改正错别字，注拼音的字学会，再就是标点符号用的太少，能注意到以上几点，作文完成的就更棒了。″女儿可能对于我先表扬，再提建议的方式乐于接受，吃过晚饭，我和女儿一起，她抄一遍作文，我写亲子日记，写完后，爸爸又给她讲解卷子中的错题，为女儿通过努力，有所进步，加油！