前几天，带林儿去了家门口附近新开的新华书店。
选了三本书，找了一二楼拐角处坐下，把书放到腿上，开始读给她听。
过程中，不时有孩子上上下下跑着上楼梯，楼梯是空的，咚咚作响。
看着他们跳着下来，面向他们，我尝试着“嘘🤫”了一下，可他们只是愣了一下，继续开心的跑跑跳跳。
正在读第二本时，忽然看到有人把头伸到我们的腿下边，我们停了下来。一个七八岁的女孩儿，弯着腰把头几乎贴到了地上，在看我们书的封面。我问，你有事吗？她笑了笑说，是，这是什么书？我把书翻过来，她看到书名，笑着跑出去。
过了没多大一会儿，一个10岁左右的女孩和妈妈一起走下楼梯，妈妈继续往前走，没想到的是，女孩忽然也弯下腰，把头拱到了我们的腿下面，动作和刚才那个女孩如此雷同，于是，我问，你是想要了解这本书吗？她说，是。如果你想了解这本书，你可以跟阿姨说，打扰一下，阿姨，你们看的什么书啊？她不好意思的看着我，说，嗯。我把书翻过来，她看到后，“哦”了一声，跟着妈妈走了。
我停了下来，问林儿，刚才，你看到了什么？
林儿说，两个姐姐好像也很喜欢我们读的书。
我说，是吗？你怎么感受到的？
林儿说，她们都把身子放很低，头都拱到地上了，就是想看看我们读的是什么书？
我说，嗯，她们这么做，你是什么感觉？
林儿说，她们的动作看起来好傻。
我说，那你觉得怎么做才是对的呢？
林儿说，她们想要了解这本书，这个时候我们还正在读，她们应该说，阿姨，打扰一下可以吗？我想了解下你们读的是什么书？她们不用把头伸到地上。
我说，是的，你说的非常对。以后我们有什么想法要用正确的方法去跟别人说。
我看着她，忽然感觉这段时间长大了好多。
很多时候，我发现，卷子上设定的问题孩子写的很好，但日常生活中却连简单的与人沟通对话，似乎都做不到。
这是哪里出了问题？
知识越学越多，课堂上觉得不够，课下继续报班学，但孩子却连基本的和陌生人沟通的能力都没有。
倘若在学校学习那么多知识，如果只是为了考分，却不会用，那么，读书再多又有什么用呢？
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。死读书是没有用的，想要把书本上的知识转化为自己的能力，必须在生活中切实去用，有行才能知，真知才会真正做到。
而我本人，不也和他们一样，这一路上听了很多道理，能做到的并不多。
知道这些，我就在思考阻碍我做到的原因到底是什么？为何计划做了千千万，能真正执行到底的寥寥无几？
懒。计划很美好，做到不容易，面对困难，不愿意面对、克服，轻轻松松就放弃。
贪。欲望太多，什么都想要。这个没做完，那个又打开。导致无法专注在一个事情上，去认真做完。
慢。自以为是，轻慢他人。很多时候，自己觉得自己做的还不错，和别人相处时，不够谦卑，有时还会有证明的心态。
如果自己去做感觉很难，那么，这样一个自己在孩子面前，在他人面前又是什么状况呢？
不管怎么掩饰，最终，你最不想成为的那个样子，孩子吸收的淋漓尽致。
因此，你无法给出自己没有的东西。爱，正确的认知，优秀的品质……
这也让我看到，你想要让孩子成为一个什么样的人，你要首先成为什么样的人。你想要让身边的人怎么对你，你也要怎么对待别人。
年轻的时候以为不读书不足以了解人生，现在才发现如果不了解人生，是读不懂书的。
读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。
当了悟这一切，便会发现，修身正己，是我们来到这人世间最重要的一件事。
读书，不为其他，就为做到，就为学会做人。
