能给学生讲的,是萧红的写人方法。譬如在行动感觉中写人物的肖像外貌,用细节片段刻画人物,戛然而止收束法,纯白描法等等。
寻常写人,小学生中学生都爱从外貌来写,但容易写死,譬如这个人长着什么样的眼睛眉毛鼻子之类,而萧红写的则有活气:
||:鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起来。
能给学生讲的,是萧红的写人方法。譬如在行动感觉中写人物的肖像外貌,用细节片段刻画人物,戛然而止收束法,纯白描法等等。
寻常写人,小学生中学生都爱从外貌来写,但容易写死,譬如这个人长着什么样的眼睛眉毛鼻子之类,而萧红写的则有活气:
||:鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起来。