当看到孩子没按照父母的要求去做某事时，我很容易发生能量对撞，开始聚焦在孩子不好的一面。昨天看到儿子又自己买了kindle，并且晚上做作业时使用，我又崩溃了。因为他在学习之前对我说，妈妈，看我今晚会有多认真专注吧，我还很高兴，为他自己向上的念头。当我看到这情形时，觉得被他欺骗，只会说哄我的话，可实际上并不没有去做。儿子向我道歉，求我相信他，可我觉得已经不可信任，我们又陷入回相互不信任的状态。昨天完全没有心情写感赏。今天也不想写，还是咬牙坚持写写，平复自己的能量。
感赏昨天儿子认识到自己学习不认真是错误的。
感赏昨天儿子愿意和我沟通。
感赏昨天儿子主动背诵单词。
感赏昨天儿子主动拥抱我。
感赏今天儿子自己起床梳洗，晨读。
感赏儿子今天主动去和化学，物理老师沟通，知道自己下一步的方向，还要进一步和化学沟通，要求自己周四前完成与所有老师的沟通，后制定计划。
感赏儿子今天主动体训。
感赏儿子自己坐地铁回家，马上洗澡。
感赏儿子晚上安排了学习，认真整理错题，反思。
感赏儿子在使用kindle时还想着学习。
感赏儿子有一个时间段非常认真学习。
晚上，我给他初二时制定的周计划和日计划，建议他恢复，帮助自己提高效率。虽然今天没有制定，但没有反感。
我建议他想想如何兼顾好学和玩，既学好也玩好，今天专注了一段时间，以后专注的时间会越来越长的。
感赏儿子认真做鼻子的排毒和修复，鼻炎会越来越好的。
投射儿子愉快地将kindle交给我保管，同时递给我日计划和周计划，告诉我要为自己而拼搏了，并且深度和老师沟通过了，老师帮助他制定了详细的计划，他非常有自信，也有行动力，很快就非常投入了，也获得进步成功的经验了，学习观感越来越好了！
反思：孩子的问题是我的问题，我把所有的期望和期待放在孩子身上，希望他能按自己的想法去走，如果没有我就沮丧，无力感和挫败感，其实都是对自己的不认可，由于小时候父爱的不够，导致自己没有爱自己和爱别人的能力，只有规则和规矩，没有传递爱的力量给孩子和家庭。自己的思想和行动差距也很大，明知道要给满满的爱给孩子，却始终能量不稳，所以孩子也是知行不一。这个阶段我不能越级跳频，一是不干涉孩子，二是自己加强心理学学习，做好投射感赏，只有自己走在孩子前面才能帮助到他。
