助人为快乐之本。
案例：女孩子五年级,与人交流时总低着头,回避对方的眼神
自述: 无法集中注意力,对学习无兴趣
诊断: 学习目标不明确，导致学习动力不足；接触浅显有限，无法体味其中的趣味
建议：从心理引导开始，明确学习目标与意义，找到学习的源动力；在学习材料与学习方法上进行调整，找到兴趣点与切入点
案例分析
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