助人为快乐之本。
案例:女孩子五年级,与人交流时总低着头,回避对方的眼神
自述: 无法集中注意力,对学习无兴趣
诊断: 学习目标不明确,导致学习动力不足;接触浅显有限,无法体味其中的趣味
建议:从心理引导开始,明确学习目标与意义,找到学习的源动力;在学习材料与学习方法上进行调整,找到兴趣点与切入点
助人为快乐之本。
案例:女孩子五年级,与人交流时总低着头,回避对方的眼神
自述: 无法集中注意力,对学习无兴趣
诊断: 学习目标不明确,导致学习动力不足;接触浅显有限,无法体味其中的趣味
建议:从心理引导开始,明确学习目标与意义,找到学习的源动力;在学习材料与学习方法上进行调整,找到兴趣点与切入点