材料：The condition is called cardiac arrest.
事实：
1.The condition后面有停顿，这句话节奏很鲜明，called长音很明显，cardiac arrest语速较快。
2.我在跟读的时候，在知道condition和is间有停顿的情况下，还是觉得is到来太快了。意识到了，condition短促有力，是快读，用我的第一反应来读的话，读的太慢。
3.之所以condition后面有停顿，我想除了义群之外，和今天学的音标/ʃ/要卷唇有关，连接is太快就会卷唇不到位，会阻碍气流。
4.听出来了/d/只有口型到位，我在回忆上次所看音标的口型，这次刻意做到位。在最后的arrest听出来了/t/的弱气流，因为是句末。
感受：
1.声音基本功没有白练，这次读英语打开口腔，明显感受到了比前几期晨读容易很多，到位很多，尤其是前部，后部还需刻意稍注意些。感受到了脸部肌肉的运动。
2.收腹做的不好，不会啊！做不到一边读一边遇到短音就收腹，还没有一心二用的能力，无法同时让嘴和腹部运动，那就先刻意练习所有读音都收腹吧！
3.鼓励的力量很大啊，本来今天已经睡了，躺下了想今天放水。幸好起来练习了，看似简单的句子，发现了这么多！
4.增加了收腹练习的欲望，想到了以后要对照镜子练习，口型到底歪没歪呢？今天练完后，我觉得模仿口型的时候嘴歪了，不过这个是可以通过对照镜子纠正的。
5.白天没有练习自己总结的全套声音基本功，可是路上练习了两次“嘟”音，而且今天也跟读和模仿了。昨天的想法和flag可以说完成了，开心，有些淡淡的兴奋。
6.今天上课看ppt里的英文解释，想把单词的英文解释背下来，而且晚上去复习，这是前几期没有的美好的主动的感觉。英英解释，包含了很多知识点。
7.不出声的朗读，感觉有点儿不够爽快。
8.我需要练习刻意停顿，之前在憋不住之前，不知道停顿，哪怕遇到了句号和分段。憋不住的时候半句话也停顿。这个第一反应需要修正。刻意培养遇到义群断句的意识，这也是培养逻辑和快速分析能力。
时间：小声读，口型模仿20分钟
