牛顿曾说过：“胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。”而教育是一种人文关怀，是一个灵魂与一个灵魂的碰撞，是一个生命影响另一个生命，更是一颗纯净的心灵去净化另一颗心灵的过程。教育不是一蹴而就，而是终身的实践。记得初中政治课本上有这样一个故事：有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百分之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。对于我们来说一件事做一天难度没有，可是一个月，半年，一年呢？同时作为教师必须具备终身学习的意识，换句话说坚持是教师必须具备的品质，不管是坚持十年如一日的站在三尺讲台上，还是坚持每天重复同样的生活，甚至是我们在青椒计划里的学习都需要坚持。只有坚持，才能熬过黎明之前的黑暗，迎来曙光。 坚持并不意味着一成不变，更不是墨守陈规。教育不是机械的知识传播，是一种教育艺术，是一种美的体现，因此在坚持的过程中不断更新自己的教育观念，完善自己的教育技能和掌握先进的教育信息技术，处在高速发现的社会和信息更新快速的时代，如何获取对自己有用的信息，给现在的教师一个很大的挑战。青椒计划给了我们方向，让我们和更多的同行交流经验，向名师取经。 也许我们所在的环境不是最好的，也许我们所处的学校不是最完善的，但是在孩子们眼中你永远是老师，你是能够带他们去看世界的眼睛。一双双充满求知欲的眼睛在哪里都是一样的，这就是我们为人师的信仰，可能外在的一切都不完美，但是我们选择了老师这个行业，我们就要明白自己的责任。学高为师，身正为范，是老师的信仰，是坚持的方向和初衷。
坚持的过程注定是寂寞的，但只要坚持下来就可以拨开云雾见月明。锦鲤之所以优秀我相信除了得天独厚的自身条件外。更多的是坚持着自己的梦想，坚持着自己的信念。
