初三刚开学，学校新上任的校长，想要提高升学率，进行考试分班。把原来的2个班分成快班和慢班，以成绩排名。前30名进入快班，后30名进入慢班。
考试前，学生都乱了，不管如何都要离开我。他们也不知道我是哪个班主任，但是黑妹说：
“老师，肯定是慢班的班主任。”
还没有考试，还没有抽签，你怎么知道？”
老师在领导眼里是不称职的班主任，一班班主任是高级教师，奔理合记，我就交白卷。”
不可以，为了自己的将来，不管我是哪个班主任都要好好考。”
考试结果出来了，黑妹果然交了白卷。我和1班班主任在校长室抽签，“谁先抽？”“老师，你先来。”“快班”当她高兴的同时，我没有抽第二张，因为那肯定是慢班，我起身回办公室，同学们都来问，看我的表情都明白了，7名班级干部都发呆了……
“当他们搬走自己的桌子椅子，离开教室时候说：
‘’老师骗人，黑妹说的对，早知道我也交白卷。”
”1班的差等生高兴的来到我的班级，都是差生。由黑妹来当班长
‘’老师，黑妹就是十三妹。”
‘’老师，我们来了，有了我们你是蒋先生。”
“你们是看【古惑仔】看多了吧？”
我心里有一种不祥的预感。
任课老师讲反应，慢班学生根本就不听讲，课堂无法完成教学任务。再这样下去，这些学生都废了。我心里也有同样感受，其实以学生的学习成绩论成败，有些太武断。每个学生都有特长，只是我们没有去发现和培养。
家长们纷纷到学校闹起来了。
“我儿子怎么去慢班了，学习中上等水平，这样分到慢班，还能学习吗？”
“马上就中考了，你们是啥意思，放弃我儿子了？”
“下次月考好好考出成绩进入前30名，再进入快班的。”
“胡闹，在慢班呆着，能学好吗？下次更是糟糕，恶性循环。”
“教育局明文规定，义务教育阶段不许分快慢班。”
“我到教育局告你们去。”
“你儿子不想念了？”
“在慢班学习，不可能考上高中，念什么念？”
分班后一个月期间，慢班学生成绩下降，逃课，罢课，罢餐，到网吧，打群架……
最终，2个月后，学校领导撤回分班，回到原来班级，但是学生的心和家长的心，已经被折磨的伤痕累累。这段时间，让原本平静的学期，闹成满城风雨，半年后，校长、副校长都被免职。调离我校，派往其他职业学校当科员。
