在学生时代，每逢教师节来临之际，自己总是兴奋地不得了，对于自己的恩师总想用自己的方式来表达感谢之情。一支红笔、一支钢笔、一瓶墨水……数不清的小礼物伴随着自己十几年的学习生涯赠送给辛勤奉献的恩师，虽然礼物很小也不贵重，但是这是一篇赤诚之心。
作为一名班主任，自己对于学生的管理本着关爱与严格并重的原则，学生在课上以学习知识为主，他们是我的弟子，虽然“严师出高徒”这句话对我来说并不合适，但是教师的师道尊严就在日常教学生活中点击积累，逐步形成自己的风格。课下我和孩子们打成一片，我们是最好最好的朋友。他们的小秘密总是最先和我分享。当然我也会替他们保密。这种师生关系让我们一直坚持联系，虽然许多学生已经毕业，但他们心中我依然是班主任，永远的班主任。
担任班主任工作第一年，迎来了第27个教师节，对于这个节日，我内心是激动的，因为自己担任教师工作刚好一年正，之前都是给自己的恩师过节，现在这已经是自己的节日。内心所说没有期待并且要求学生不许送礼物（学生没有经济来源，不能给家里增加负担），但总归是自己教室生涯的第一个教师节，所有作为一名新教师喜悦之情溢于言表。
早晨骑车早早地来到学校，刚刚走进校门，就发现校门两旁伫立着身着盛装的少先队员们手捧鲜花为辛苦付出的恩师们鞠躬致谢，我推着车伫立在校门口点头回谢这群可爱的少先队员。同时捧在手里的鲜花异常鲜艳。内心的喜悦感爆棚，感受到了作为一名教师的快乐与满足。我不会要求学生每次考试都名列前茅，但一定要在考试中学会查缺补漏；同样也不会要求每一名学生都成绩出色，但一定要懂事理、讲诚信、先做人，后做事；我不会要求每一名学生博古通今，但一定要掌握学习的方法与技巧，迎接未来生活的挑战，小学就是打基础的阶段。对于孩子们的教育，我基本上采用的是“散养精管”的方式。孩子们对于我这位老师也是发自内心的喜欢。
从车棚走出来，突然感觉有人盯着我，回头望去发现楼门口有两个小脑袋瓜猛然缩了回去。我知道学生在盯着我来校的时间，也许他们会有所准备吧，我一边走一边想着今天的课程该如何去讲，匆匆走到四楼，突然感觉整个楼道安静下来，班级门口的玻璃也被用A4纸封上了，孩子们一定准备了节目为我过节，我轻轻的托开门，怕他们搞恶作剧，看到班级里学生整齐的穿着运动服看着我笑，班长一声"起立！"他们向我鞠躬致谢“老师，节日快乐！”我的眼中的泪水正要泛滥，突然被身后的学生吓了一跳，原来两名同学藏在了门后，拿起喷雪对我一阵猛喷，我虽然没有坐以待毙但毕竟没有“作案”工具，只能任人鱼肉了，孩子们看我没有反抗，他们全都从座位上出来“欺负我”，我知道这一年来他们和我结下了深厚的友谊，这个节日也是他们的“感（报）恩（复）”日子。看着我被他们喷成了国宝大熊猫，孩子们脸上的笑容乐开了花。喧闹了一会后，我整理了一下衣服，用水冲洗了一下头。看着孩子们诡异的笑容，我知道他们的目的达成了。当我重新看向班级的黑板的时候，我真的被孩子们感动到了，上面写着全班同学的祝福，并且布满了他们的小心思——用变色龙拼成的心形图案，用气球点缀的班级，特别温馨。孩子们讲为我准备的礼物——自己亲手制作的贺卡（我不让买礼物）堆满了讲桌，上面还有几名同学带来的水果。孩子永远都是孩子，前一秒可能还在让你生气，但后一秒他就忘了你的严厉批评，继续和你嬉皮笑脸的开着玩笑。担任他们的班主任，说实话我真的感觉自己也像一个孩子。
中午休息的时候，我去超市为班级每一行名学生买了一根雪糕，孩子们看着我拿着一大包雪糕进教室里欢呼起来，他们心中我也和他们一样是“同龄人”，我们会一起谈自己小时候的趣事、一起研究星级题的解法、一起讨论哪个游戏好玩……太多的相似点让我和学生有总也说不完的话，谈不完的事。教学相长在我们师生之间彼此成长，彼此促进，他们在一天天的成熟，我也在一天天的锻炼总结自己的教育教学水平。当他们羽翼丰满的那一天到来，作为教师，我知道自己的这一届使命已经结束，还要启程迎接新的挑战。
吾为师者，所以传道授业解惑也。吾为师者，所以促其成长明其目标树其信心。这个教师节让我难忘，这群孩子让我铭记！
