《朗读者》第一期的主题是遇见，正如董卿的开场词所说的：古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，这是撩动心弦的遇见；
“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；
“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；
遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。
所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。 人这一生其实是有无数次的遇见，哪怕只是一面之缘，哪怕只是擦肩而过，一个小小的举动都会改变一个人的一生。
2017年9月10日我有幸加入了我的青椒学习之旅，在这里，我观看名师讲座，课程视频、反思教学实践、撰写作业、交流心得，匆忙有序，受益匪浅。我由衷地感谢这样的一个平台，让我能有这样学习、提升的机会。遇见青椒，遇见改变。
回顾我的青椒学习之旅，我由刚开始敷衍塞责，到主动学习，这期间，也得益于名师及同行的引领和帮助。刚开始在青椒学习之旅摸索时，由于刚开始学习，还不是太适应，觉得占用了太多课余时间，刚下班回到家就要立马打开app听课，觉得学习像是一场任务。经常把手机打开，调整成静音，播放完了就感觉像完成任务了。10月份的时候，偶尔听了一次，深深地被打动了。 从那时起，每周星期三和星期六的十九时，我总是打开手机按时学习。在这将近两个月的时间里，我学到了很多。汤敏老师分享的《面对未来，我们该怎么办？》，给我们介绍了信息网络时代的教育应该做什么，以及怎么做。二十一世纪，是信息网络时代，我们乡村教师要用互联网推动乡村教育发生改变，缩小教育差距。
听了任明杰老师分享的《平凡中的美丽绽放》后，我深深地为任老师折服。任老师所在的学校条件并不好，但任老师并没有怨天怨地，而是积极地面对。他的宿舍在他的巧手下，布置得十分雅致。他将他的爱给了学生，学生与他十分亲近，放学后常跑到他的宿舍做作业。这一点令我十分感动。他用心记录生活中的点滴，写了好几本日记本。他真是一个热爱生活的人。
观看了张虎岗老师分享的《从春晚中的物理说起》后，我觉得很震撼。春晚中竟然有那么多的物理知识，张老师真的是个有心人。
听不同的老师讲课，有不同的收货，心灵一次次得到净化。我逐渐不再故步自封，开始不断改变，不断学习，不断成长。
总之这次青椒学习，突破了时空局限，避免了面对面交流的尴尬，在学习中，我听到了许多宝贵的经验之谈，听到了许多独到的见解，同时也发现了许多自身的不足……学用结合，只有将所学所悟运用到教学实践中，才是我们学习的目的，才能更好地服务于教学工作，提高自己的教学水平。所以，在这次青椒网络学习中，我始终坚持把网络学习与教学实践结合起来考虑。灵活运用所学的理论知识，提高自身认知水平。
