2020年6月9日 星期二
今天有幸又参加了一次家校合育关于自己成长学习的课程。这次也是在校长的话语中收获满满。
关于倾听 :倾听真的让人静下来，冷静的处理好每一个当下，焦躁的情绪会随着自我觉察，反省慢慢平复。因为学完习接着孩子回来已经快七点了，以往这个点都吃饭了，孩子也要去写作业。心里有点急躁，督促孩子快快快去写作业，而她还是回家先吃，玩一会。我就在心里那个急啊，想到孩子在学校里一天了，刚放学回到家应该是放松的，心里就没有那么着急大声对孩子说话了。而是跟孩子商量着我们休息十五分钟就去写。孩子也是很痛快的答应了。在有些事情上，真的不能强制逼迫孩子，当你学会管制情绪不再急躁，不再想控制孩子时，他们也会体会到父母的关心。行有不得，反求诸己。做好自己，影响孩子。
赞美孩子的话: 这几天晚上临睡觉前孩子都会和我讲讲学校里认为好玩的事情。我觉得这是改善我们之间沟通的一大进步。以往我总爱问她在学校里的学习情况，她不太爱讲班级里的事。通过学习，知道话语的引导对孩子很重要的。我会问她一些感兴趣的话题，其实不管是什么，只要愿意说，说明他就是信任你的。开学一个星期多了，每次回来我都会问今天学校里有什么好玩的吗？她说:没有，我:好吧，那你觉得自己有表现好的地方吗？她:有，今天我上语文课时我举手回答问题了。我就这样的机会抓紧表扬一下孩子的勇敢，积极。并且希望其他事情能这样去做更好。连续几天她很乐意分享，尤其晚上睡觉的时候会跟我说她认为在学校里过得快乐的事情。我们不打断，不去评判，让她沉浸在快乐的情绪里，让她的想法迸发。
