纪伯伦的《你的孩子，其实不是你的孩子》：
你的孩子/其实不是你的孩子
他们是生命对自身渴望而诞生的孩子
他们通过你来到这个世界却并非因你而来
他们在你身边/并不属于你
你可以给予他们的是爱/不是你的想法
因为他们自己有自己的思想
你可以庇护的是他们的身体
却不是他们的灵魂
因为他们的灵魂属于明天
属于你做梦也无法到达的明天
前段时间，与孩子之间发生了一件事，至今有些纠结是对是错，把他记录下来，跟大家共同探讨。
女儿放寒假了，期盼着她的归来。但是回到家里的状态，却不是我所希望看到的。作为大二学生，早上十点多起床，晚上十二点一点多睡觉是日常，生活里只有手机电脑，偶尔跟同学出去聚聚，跑跑步。放假一个多星期了，连她最喜欢的古筝和烘焙都放在了一边，在父母眼中看来，是在浑浑噩噩中过着日子。于是，偶然中一位朋友可以让她去专卖店里帮忙卖衣服。这件事跟女儿说了以后，两个字“不去”，理由是不适合她。为什么不适合，自己喜欢什么也没有任何的解释。我的理由一是可以锻炼一个人的沟通能力（这正是她所欠缺的）；二是可以从手机电脑里面出来。我还可以让她说出自己不去的理由和想法来说服我，能够说服我的话可以不去。但是她没有任何的解释和理由。最后，她还是不情愿地去上班了。
女儿一共工作了九天（原来预计有半个月），以跟同学去旅游而提前退出了工作。在这段时间里，她能够积极地投入到工作中，工作业绩也不错。工作时间比较长，回来说很累。特别是领到工资以后，发现她还是比较兴奋的，还滔滔不绝地说起工资提成的方式，这是一个管理科学的工资提成激励方法，鼓励员工努力工作，鼓励团队协作，都在提成中体现出来。于是，乘机启发孩子，在这项工作中，不仅可以学习沟通，还要学习科学的管理方法，是一个很难得的经验。
孩子的灵魂都是独一无二的，属于我们遥不可及的明天。但是一个孩子灵魂的塑造，需要社会、学校、家庭的共同呵护和培育。作为家庭重要的一部分，父母要用爱去滋养，身教言传，身体力行去引导，而不是放纵。
有人认为我这种做法是把自己的想法强加给孩子，应该尊重孩子的选择。我个人认为是适当的引导。这几天，我对女儿的这种做法究竟是强迫还是引导这个问题，引起我的深思。在孩子的成长过程中，我的教育方法不是两个极端的，没有过度的控制，也不是特别的放纵。当然在认为必要时还是会有一定的施压，比如这次的打工。
在这里分享出来，是想听听朋友们的意见。
