1.同一个产品和项目，理解的深度不同决定了结果的不同。
2.多数人为了逃避真正的思考愿意做任何事情。
知识改变命运，然而改变命运的不再是知识数量这一维度，更重要的是认知的深度。在知识大爆炸时代，我们必须对知识进行管理。知识管理的核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。
问题：如何提升认知深度？
有深度的认知能力是这样的：在分析问题时，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案时，能根据理由可信度判断是否接受这个结论。
通过深度认知得出结论，往往能解释相似情境中的很多问题。在这些结论中，有些结论经过了更为广泛长期的验证，也有更普遍的领域具有指导意义和应用价值。这些结论就是我们说的临界知识。
所谓临界知识，便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。
掌握临界知识，我们便能开启学习的少即是多，四两拨千斤模式，从而极大地提升学习效率。
为什么大多数人的学习层次上不去？
不是我们不够努力，不是我们不够聪明，而是我们的努力有一个重大的误区。我们一直把时间花在想办法提升“技术效率”上，而忽略了真正重要的“认知效率”。
那么，什么是“技术效率”？
什么又是“认知效率”？
实例：
X型文案：把本来平实无华的表达写得更加有修辞，用词对称，词汇高级。
Ex： 工作辛苦，不如去旅行————————乐享生活，畅意人生。
Y型文案往往并不华丽，又是甚至只不过是简单地描绘出用户心中的情境。
Ex：工作辛苦，不如去旅行——————————你写ppt时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；你看报表时，梅里雪山的金丝猴刚好爬上树尖；你挤进地铁时，西藏的山鹰一直盘旋云端；你在会以中吵架时，尼泊尔的背包客一起端起酒杯坐在火堆旁。有一些穿高跟鞋走不到的路，有一些喷着香水闻不到的空气，有一些在写字楼里永远遇不见的人。
李叫兽在《为什么你会写自嗨型文案？》的结语处告诉我们：有些人写文案是为了感到自己，而优秀的文案是感动用户。
不要用最高级的形容词、一般化字眼和陈词滥调。讲事实，但要把事实讲得引人入胜。
我们陷入了学习的老鼠赛道。我们看起来一直在努力，可是其实是在原地打转。要想从这种状态中跳出来，我们就要努力提升认知效率；而要提升认知效率，就要找到撬动效能的杠杆点——临界知识。
20%的知识比80%的知识更有用，我们要做的是花80%的时间，用在这20%的关键问题上，而不是平均地把时间花在各种知识上。
正如十个麻雀在一起也比不上一只雄鹰，多元的经历如果不能帮助我们提升认知深度，从长期来看，那也是低效的。
斜杠青年应该更加深入探索，而不是简单追求多元的结果。
斜杠是结果，不是原因
在今天这个人才高度流动、社会分工不断细化的时代，竞争越来越激烈，你必须在一个领域做到极致，对它的人事足够深刻，才有可能获得真正的话语权。
一开始就能带来直接利益和诱惑的事情，很可能要拿未来的机会做代价。
想要做到极致，不是说只学某个专业的知识就够了，也不是简单地这也学学，那也学学，而是要学习与解决某一类问题相关的所有核心能力。
各种表面看起来无用的不相干的知识，最后在底层都会练习起来，而一旦你理解了这一点，就找到了知识一通百通的突破口。
