从古至今，如果从教书育人上看，战果好像没有比鬼谷子更辉煌的。
孔子虽有弟子三千，但姓名可考者是七十二位，这些学生除子贡可勉强称为奇才外，大部分是贤德之士，知识多品行端而已，在历史上并无大的作为。有奇才者，是能将知识最大限度地用于社会实践之中并使之产生巨大威力之人，武可安邦，文能治国。这样的人才，一生能培养出一个来，这个老师就足以骄傲一辈子。可有一个人共培养出四个惊天动地的不世奇才来，是中国历史上培养奇才最多的人。这个人就是鬼谷子。
他的弟子有：孙膑、庞涓、蘇秦、张仪、毛遂、徐福、甘茂、司马错、乐毅、范雎、财泽、邹忌、丽食其、蒯通、黄石、李牧、魏僚、李斯等，商鞅在李悝死後也曾师从鬼谷子，这些弟子无论是当时还是在中国历史上，都是响当当的人物。
鬼谷子为什么这么厉害，他到底是怎么教学的，今天咱们就来学习探讨一下。
先说说鬼谷子其人吧。
鬼谷子，姓王名诩，战国时代卫国（今河南鹤壁市淇县）人。其长於持身养性和纵横术、精通兵法、武术、奇门八卦，著有《鬼谷子》兵书十四篇传世。民间称其为王禅老祖，中国春秋战国史上一代显赫人物，是“诸子百家”之一，纵横家的鼻祖，也是位卓有成就的教育家。经常进入云梦山采药修道。因隐居清溪鬼谷，所以称鬼谷子先生。
我国传统文化有“三教九流”之说，九流之中有一派叫做“纵横家”。鬼谷子被公认为纵横家之鼻祖，苏秦与张仪为其最杰出的两个弟子（见《战国策》）。
鬼谷子先师既有政治家的六韬三略，又擅长于外交家的纵横之术，更兼有阴阳家的祖宗衣钵，预言家的江湖神算，所以世人称鬼谷子是一位奇才、全才。他著有《鬼谷子》一书，又叫做《捭阖策》。民间亦有传说鬼谷子是命理师的祖师爷。鬼谷子先师从衣、食、住、行、医等、了家理财、治国方案、外政外交、兵书战策、兵器发明、天文地理、神奇推算、养生教子等等可以说达到登峰造极的地步！
鬼谷子的高徒中，孙膑、庞涓主修兵法，兼通武术、奇门八卦。他们的时代大概在秦始皇曾祖父秦孝公的时代。张仪、蘇秦主修纵横术（游说、外交）。
看看鬼谷子的教育教学之道。
鬼谷子招收徒弟从不挑剔。也与成功学大师说的一样，只要给我一个正常的人，我都能把他培养成一个卓越的领导人。
（1）是因人施教。咱们就说有记载的四个弟子吧。孙膑与庞涓一同在鬼谷子门下学习兵法，苏秦和张仪学习捭阖之术，就是说，根据人才的特长和爱好选择学习的内容，确定不同的教学方法。
孙膑与庞涓后来都成了战国时期的大军事家。著名战例“围魏救赵”就是在这对师兄弟间展开的。庞涓生不逢时，与军事造诣极深的孙膑同时代，所以老败给孙膑。加上他心胸狭窄陷害过孙膑，所以历史上对他的评价不高。其实当时除孙膑外，庞涓的军事才能可说是天下无敌。史载，庞涓在鬼谷子那里快毕业时，正逢魏国招聘人才，他去一应试，就被魏王任命他为军师兼元帅，执掌魏国兵权。庞涓上任不久，便攻打魏国周围的诸侯小国。当时，他每战必胜，每攻必克。魏国因拥有庞涓而威震天下，宋、鲁、卫、郑的国君纷纷去到魏国朝贺，表示归属。不仅如此，庞涓还打败了当时非常强大的齐国军队!
苏秦、张仪是战国时候的最为耀眼的两颗政治明星，同时又是最为出色的两大外交家。苏秦配六国之相印到处游说，联合六国共抗强秦。一人同时任六个国家的宰相，在世界史上也再无第二人。张仪凭借着高超的智谋和辩术而成为秦国宰相，瓦解了苏秦生前所创的六国合纵，使秦国最终统一了天下。苏秦主张的是合纵策略，而张仪却主张的是连横策略，可以说两个人的策略是背道而驰的(可见鬼谷先生教育观之先进，因材施教，主张学生个性化发展)，但都一前一后达到了各自的目的，功成名就，将战国后期各诸侯及天下形势掌握于股掌之中。太史公司马迁曾经高度评价他们二人：“此两人真倾危之士!”
（2）理论与实践相结合。解决实际问题。学以致用。两大政治家、外交家苏秦、张仪、两大军事家孙膑与庞涓均出自门下，鬼谷子的教师生涯真是风光!与现在终其一生都在照本宣科的教师不同，鬼谷子还自编教材，主要著作有《鬼谷子》及《本经阴符七术》。《鬼谷子》侧重于权谋策略及言谈辩论技巧，《本经阴符七术》则集中于讲养神蓄锐之道。《鬼谷子》共有十四篇，其中第十三、十四篇已失传。《鬼谷子》的版本，常见者有道藏本及嘉庆十年江都秦氏刊本。《本经阴符七术》之前三篇说明如何充实意志，涵养精神。后四篇讨论如何将内在的精神运用于外，如何以内在的心神去处理外在的事物。他的教育的内容一般都是与当时的政治、外交和军事相关联的方面。这样，就能让学生们在未进入社会之前，就已经具备一些进行军事和外交的能力。
（3）一门深入，长时熏修。佛学里讲，几年学习一门经，等这一门经通的时候，其他的经自然就通了。说的就是认知层级一定要有高度，专而精。一门学问的掌握靠的是戒定慧。就是说按照书上要求的做是戒；只读一本经是定；学懂了弄通了是慧。一门通而触类旁通。鬼谷子教育弟子也一样，选择好方向后，心无旁骛，只攻一门，直到上下贯通为止。我们做教育也应该借鉴这个方法，广而薄不行，开始的时候就得专而深。这才是出大师之道。
（4）问题驱动。目标明确，学以致用。学兵法，就天天研究带兵打仗，学谋略，每天研究捭阖之术，目标很明确，就是出山的时候能大展身手，每个人学的东西都知道是做什么用的，不仅是学，而且学还能习，这样就有了学习的动力，那效果肯定也是杠杠的。
