《数字时代的学与教2》的共读，还是熟悉的味道，又有了新的思考。第一模块给了我更进一步的启发，让我思考最多的是“孩子未来最重要的三项能力”与“在项目中培养创造力”。

        在当今的教育领域中，项目式学习被认为是一种有效的教学方法，它能够培养学生的探究力、创造力与协作力。项目式学习是一种以项目为核心的学习方式，通过学生参与真实世界的问题解决和任务完成，来促进他们的学习和发展。

        首先，项目式学习能够培养学生的探究力。在项目式学习中，学生需要自主地进行调查研究，收集和分析相关的信息，以解决问题或完成任务。这种主动性和自主性的学习方式，能够激发学生的好奇心和求知欲，培养他们主动探索和发现的能力。通过项目式学习，学生能够学会提出问题、寻找答案、进行实验和观察，从而培养他们的探究力。

        其次，项目式学习能够培养学生的创造力。在项目式学习中，学生需要运用已有的知识和技能，来解决实际问题或完成任务。这种实践性的学习方式，能够激发学生的创造力和创新思维。通过项目式学习，学生能够学会运用已有的知识和技能，进行创造性的思考和行动，提出新的解决方案和创意。这种培养学生创造力的方式，能够使他们在面对未知和复杂的问题时，能够灵活地思考和创造。

        最后，项目式学习能够培养学生的协作力。在项目式学习中，学生通常需要与其他同学合作，共同解决问题或完成任务。这种合作性的学习方式，能够培养学生的团队合作和沟通能力。通过项目式学习，学生能够学会与他人合作、分工合作、共同协作，从而培养他们的协作力。这种培养学生协作力的方式，能够使他们在未来的工作和生活中，能够与他人有效地合作和沟通。

        总之，项目式学习是一种能够培养学生探究力、创造力与协作力的有效教学方法。通过项目式学习，学生能够培养主动探索和发现的能力，提高创造性思维和行动能力，以及培养团队合作和沟通能力。

        我在想，在以后的教学中，我怎样把我的课堂和课程设计成微项目的形式，让学生在项目中完成各项知识和能力的培养与提升。