原标题：步骤四：思考场景之间的关联（理清句子、段落及章节间的关系）
回顾精读原版的第一个步骤，我们在欣赏话剧之前，通常会浏览节目单，但是节目单只是简单的文字介绍，比较抽象，没有画面感，我们不知道这部剧具体将怎样展开，要等话剧上演之后，才会了解每个画面或场景、每一幕如何串联起来，明白它们的关联。
无论是虚构类还是非虚构类的英文原版书，它们的目录通常会呈现各个章节之间的逻辑关系，但这只是粗线条，还缺少细节。读者看完一个个段落、小节、章节之后，才能把握细节，进而理解它们之间更清晰、具体的逻辑关系，理解作者如何从一个概念跳转到另一个概念，或从一个情节演绎到另一个情节，以及如何阐述它们的相互关系。
步骤四操作方法：
看非虚构类原版的句子时，在不停顿的情况下，快速理解句子与句子之间的关系；看完一个段落，停顿几秒，快速回想它的主要观点，以及和前一个段落之间的关系，包括意义、逻辑上的关系。章节也按这种方式处理。
看虚构类小说时，同样要快速领会句子间的关系，不过关注的重点是故事情节，把握情节的相互关联和发展动向，试着在脑海中勾勒出来龙去脉。
范例1：理清非虚构原版中段落之间的关系
句子与句子的关系，很容易快速把握，这里不展开。段落之间的关系，请看以下实例分析：
Keep telling the story and telling the story. Don't stop to think. Vomit onto that keyboard. Keep things moving. Don't worry about getting it right. Go faster. Faster. Faster.
Writing fast helps you to capture your most natural voice. Done well, it also leaves you with copy that's easy to edit. Manipulating your thoughts into elegant prose takes a long time. Capturing unedited thoughts as they fly through your mind, however, can yield clean, concise copy, with clarity and voice—as is the case with Johnny.
（摘自Write. Publish. Repeat.作者Sean Platt & Johnny B. Truant）
这两段是“快速写作”（Writing Fast）小标题下的内容，用几秒钟时间，我们读完第一段，知道它主要讲快速写作的操作方式：写作时别想太多，只管不停地讲出你的故事，越快越好。
这时，我们脑海中闪现一个疑问：为什么要快速写作？赶紧继续读第二段，看到开头的”Writing fast helps you......”,立即明白，作者要告诉我们快速写作的好处。接着读，了解到快速写作的具体好处：帮助捕捉、呈现最自然的想法，让文字简洁、利落，便于后续进行编辑。
通过这种阅读思路，我们能快速把握以上两个段落之间的衔接关系：从How（如何快速写作），过渡到Why（为什么要快速写作）。
范例2：理清非虚构原版中小节之间的关系
接着分析小节之间的关系，仍以Write. Publish. Repeat.这本书为例，第九章谈到打造专业作品的第二个步骤——Writing,分成以下5个小节进行阐述：
1.Decide On Your Workflow
2.Write Fast
3.Be Consistent and Have a Plan
4.Use the Right Tools
5.Shut Out the World
看到小节1的标题，了解到写作前先设置好流程，这应该是告诉我们要做的准备工作。读完这一部分，我们知道如何设置流程，一稿、二稿、三稿以什么方式完成。接着读小节2（Write Fast），我们通过标题，预估它是本章的重点，然后仔细看作者讲述如何做到快速写作。
读完小节2，我们熟悉了快速写作的方法，感觉操作起来并不难，主要需要转变心态，非常流畅地呈现自己的想法，放弃一步到位的完美主义倾向，也不考虑一边写一边润色。我们停顿几秒，还想到，知道方法之后，接下来就该花时间去打磨，所以作者在小节3指出：做好规划，持续写作（Be Consistent and Have a Plan）。他说，对很多写作者而言，在短期内写出大量的文字不是难事，难在能否持续、稳定地产出作品。
接着看小节4，通过标题可以知道，为了让读者做到前面所说的这些事，作者将推荐写作辅助工具（Use the Right Tools）。阅读正文，了解到他在重点介绍Scrivener软件的好处和操作方法。最后一小节，得知作者建议我们在安静的环境下创作，尽可能远离干扰（Shut Out the World），以保证效率和质量。
经过分析，我们理清了这5个小节之间的逻辑关系，对第九章的行文思路建立了更清晰的认知。经常做这个动作，有助于我们构建日益完善的知识体系。
范例3：用构建画面法，串联虚构类小说的所有情节
一本英文原版书，类似一部由很多静态的单词上演的话剧，虽然它不会直接向我们呈现画面，但我们可以在大脑中想像、构建出来。只需调用一点点想像力和联想力，一个句子、段落以及章节，都能立即在脑海中转换成画面。以这种方式看书，就像串联一个个画面，形成连贯而生动的场景。
看虚构类小说，比看非虚构类的书，更容易形成画面感，更能形象地感知故事情节。
阅读时，在大脑构建画面的过程，和之前提及的记单词过程类似：直接从英文构建画面，而不是先把英文翻译成中文，再从中文构建画面。如果增加一个环节，既会影响理解文章的速度，又不利于培养英语思维。
现在，我们看3个简短的段落，用构建画面的方式，把握故事情节之间的关联。
①"Look!" he said proudly, dropping the meat in front of Chester Cricket. "Liverwurst! You
continued the story—we’ll enjoy a snack too."
②"That’s very nice of you," said Chester. He was touched that a mouse he had known only a
few minutes would share his food with him. "I had a little chocolate before, but besides that,
nothing for three days."
③"Eat! Eat!" said Tucker. He bit the liverwurst into two pieces and gave Chester the bigger one.
"so you smelled the liverwurst–then what happened?"
（摘自The Cricket in Times Square,作者George Selden）
我们一边看段落①，一边想象出第一个画面：老鼠Tucker自豪地把一块肝泥香肠，放到蟋蟀Chester面前，请他享用，并要他继续讲述经历。
接着看段落②，构建第二个画面：才相识几分钟，Tucker就和Chester分享食物，Chester对此表示感谢。
看到段落③，想象出第三个画面：Tucker把肝泥香肠咬成两片，送给Chester大的，叫他不要客气，并请他接着讲后来发生的事。
从段落①看到段落③，我们依次快速构建以上3个画面，并流畅过渡。用这种方式看书，我们对小说情节的把握将会更清晰到位，也将获得更多乐趣。
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