儿童在五六岁以前，心里在想什么，家长很容易能捕捉到。当孩子上学，开始和同学之间有交往，开始通过电视、书籍，了解社会，了解历史和了解人的时候，他已经开始悄悄地起变化了。
但这个时候做家长的，思维和感受都停滞在以前对孩子的教育和了解状态中，只看到了孩子的身体在变化，在长高，但是却很难体察到孩子思想发生的变化，他的知识结构发生的变化。
当孩子开始上学，从家庭的氛围里挣脱出来，其实已经是面对一个小社会了。在学校里，所有的同学都带着各自不同的信息，不同的家庭教育背景，不同的成长环境，还有彼此差异很大的成长经历。这些都会给孩子的思想带来影响和冲击。
这个时候，孩子的眼睛开始瞪大了，开始接触到父母所提供给他的知识以外的各种信息。
人有这样一种属性，假如他始终是从你这里接受知识的时候，那么，他对你的服从就是绝对的。但是，当他开始摄取其他人提供的知识的时候，这个时候的他就已经从母乳的状态改变为吃百家饭的状态了。
这个时候他就受其他资讯的影响，思维、注意力和服从不再全部听从父母的了。因为他生活的环境，生活的圈子其实已经发生变化了，但在父母的眼里，却没有意识到。
父母仍然按照自己的思维定势去解读孩子，这样就会有很多时候所说的并不是孩子正在想的，和想要听的，也不是孩子此刻所关心的。父母也会经常会错孩子的意，而说错话。这个时候的孩子通常会试着反驳的。而当这种反驳情形出现时，家长所采取的方式却总是不去仔细聆听孩子反驳的理由，而是从自己理解的角度去讲道理。不用说，这种讲道理的结果绝大多数的时候都是家长占了上风。
当父母还是按照过去的思维定势在讲话的时候，孩子虽然不太愿意接受，但是父母有权威，他如果不听，或是表现出一些抗拒和质疑的时候，往往会受到父母强势的批评。久而久之，孩子就会闭嘴不说话。
而孩子一旦采取不说话的方式回应大人的意见和想法，效果会出奇的好。这是因为父母通常会在孩子沉默回应的时候，误认为是孩子很听他们的话。所以就容易忽略孩子们心里到底是怎么想的，孩子们那里的麻烦就暂时没有了。
这样一来，孩子和父母之间沟通的管道就会不知不觉中变窄了，信息的交流也开始不对称起来。父母们在想什么，孩子知道，而孩子们在想什么，有什么变化，父母却渐渐开始变得不清楚了。
当孩子再长大一些的时候，我们讲到青春期的时候，在一些孩子身上会出现青春期叛逆的表现，其实绝大多数矛盾都是这样积累而成的，到了孩子开始有独立人格和自立意识的时候，他就不再表现得沉默和俯首帖耳了。这个时候做家长的才突然意识到问题的严重。这个时候，由于孩子有什么心事干脆不同父母沟通了，所以，做父母的也越发不容易知道孩子心里在想什么了。
当做家长的了解到孩子成长过程中所必然经历的这样一些过程的时候，就应该意识到改变同孩子交流的方式，关注孩子内心世界的变化，和孩子共同成长。
这种调整和改变应该在孩子刚刚上学和接触社会的时候就开始了。要和孩子经常做沟通，主要是聆听，不要轻易去插话，或者是给他定义。
你认真倾听的过程中，即便他有一些小小的问题，不要当时马上指出来，你一指出来，他在你这里受到挫折，马上像刺猬一样缩回去了，以后再说话就有所保留了，他会看你眼色行事，揣摩你的心思行事。
他因为还在成长过程中，有点小的问题，小的做得不如意的地方，这是他自己可以调整的。有的时候也需要他跌一些小小的跟头，让他在摔打中成长。
所以父母第一要及时和孩子交流，每天交流，你在班级里有什么事？讲给我听，老师怎么样？学生怎么样？你看哪个同学最好？你们之间都有什么样的友好往来？有时候吵架了会怎么样？你不要去问谁是谁非，你不要去判官司，你就听他说。噢，你怎么处理，你觉得应该如何如何做。一直在听。
当他有一些小问题暴露出来的时候，你慢慢给他积攒起来，到一定的时候，他自己没有修正，或者是他仍然没有意识到的时候，再找机会侧面的去帮助他认识，而不要直接批评和指责。
父母经常唠叨，其实是丧失权威的过程。要保持对孩子一定的权威，就需要少说多听，在关键的时候用事实说话。
孩子在社会上，他会遇到很多的麻烦和困惑，家里有父母的聆听，他就非常有信心，回来会跟父母分享。分享的过程实际上是减压的过程，有的时候还会得到父母的一些好的建议，这个时候他就会非常有信心的把父母作为一个可以依靠的后方，不管有什么事情，他会及时的跟父母沟通。
父母在这个过程中，不要把自己的意见和意志强加给孩子，一定要尊重他成长过程中所要走的路。这样家长会始终把握住孩子的脉搏，了解孩子所摄取的这样一些知识、信息和他思想成长的轨迹。同时家长其实也在成长，因为你摄取的知识也开始发生变化，你实际上也是一个成长的过程，只不过孩子更快一点。随着孩子的成长，你的成长会跟不上他的。但是那个时候孩子已经从你身上学会了阅人，处理事情，掌握了一些做人的重要原则，以后出社会单飞，就已经没有问题了。
