新型冠状病毒肆虐,大年初一,只好在家看看书,自娱自乐。
今天看了《实验改变课堂——初中物理》三个和力有关的实验。“探究影响滑动摩擦力大小的因素”、“牛顿第一定律实验”、“探究力的三要素演示实验与分组探究实验”。
探究影响滑动摩擦力大小因素实验的改进,关键在于带电动机的滑块的制作。
牛顿第一定律实验的改进,引入了打点计时器来分析速度变化。
探究力的三要素的实验改进,通过拉弹性弦的拉力大小、方向、作用点不同看出弦的形变效果不同。
小创新,产生好效果。为创意点赞。
新型冠状病毒肆虐,大年初一,只好在家看看书,自娱自乐。
今天看了《实验改变课堂——初中物理》三个和力有关的实验。“探究影响滑动摩擦力大小的因素”、“牛顿第一定律实验”、“探究力的三要素演示实验与分组探究实验”。
探究影响滑动摩擦力大小因素实验的改进,关键在于带电动机的滑块的制作。
牛顿第一定律实验的改进,引入了打点计时器来分析速度变化。
探究力的三要素的实验改进,通过拉弹性弦的拉力大小、方向、作用点不同看出弦的形变效果不同。
小创新,产生好效果。为创意点赞。