写下这个题目的时候，我的心情已经发生变化了。意识到这个变化时我即刻知道我又被外界牵着鼻子走了，所以，还是按下不快的情绪，写写我准备写下这些文字的初衷吧。

晚上我到家的时候，女儿还没有回来——她是骑自行车上下学的（假期我已经有意识地锻炼她了），等我炒好菜又等会儿依然不见孩子的身影，一直到开吃一半，才听到门响，孩子辛苦疲惫地回来了，微信群里说从本周起利用下午四五节课让孩子们加强体育锻炼这事果然是落到实处了。

先不说女儿在学校燃烧了多少脂肪，只看饭碗里满满的一碗玉米糁、手里还攥着一大半馒头，青菜豆腐直往嘴里塞，我和老公已经是看在眼里喜在心里了，要知道，之前为她吃饭跟个猫一样的饭量以及挑三拣四的毛病，可真的是屡屡爆发家庭战争呢！

不足二十分钟后，女儿已把饭碗送回厨房，坐到书桌前跟作业奋战去了，眼瞅着她如此的自律、分秒必争，自然更该为她创造一个更安静的学习环境了——我们这些“闲杂人等”收拾完毕就下楼溜圈了，独留一桌、一凳、一灯、一房、一女儿。学习是她自己的，外人爱莫能助。

不由得想起之前的母女俩、父女俩都相爱相杀场面，每每都是“厮杀”得鸡飞狗跳、一地鸡毛时，无非就是女儿选择性“遗忘”，我们俩大人针锋相对、剑拔弩张，要么为她的学习偷懒懈怠，要么就是因为生活中的小细节、小毛病吹毛求疵，眼睁睁地看着亲子关系越发紧张。偏偏女儿暑假刚刚十二岁，恰好也到了叛逆的敏感期，家里真的是读书声炒菜声吵架声声声入耳，烟火味咆哮味火药味味味入鼻呀！

从女儿出生前后我就开始的育儿焦虑在这半年来更是达到了顶峰！难道直的是“医不自治”？我在讲台上煞有介事地“为人师表”之后，回到家了不还是被教育引导女儿时的无力感挫败感打回原形了么？

原来王阳明的“知行合一”真的好难好难！！说着容易做起来难呐！！

可是这会儿再看看女儿那伏案疾书的侧影，再回想起近几天她回来时眉飞色舞地跟我分享着在学校里的种种，比如她越发膜拜她的班主任兼数学老师啦！太有水准太有智慧啦！她越发觉得英语原来这么容易，赵老师的严格要求竟然让她对英语学习生出了醍醐灌顶、茅塞顿开之悟！语文老师一开始就对她青睐有加，顺带着要求把她妈妈（我）批阅后的内容也背下来（这时候我的傻女儿才后知后觉地发现她老妈其实也挺牛的）了等等。她还信誓旦旦地说要冲进班级前多少多少名！你说当妈的听到自家孩子这样的肺腑之言，那不就是如听仙乐么？

上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。

我催它，我唬它，我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽了全力！”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它，

蜗牛受了伤，它流着汗，

喘着气，往前爬……

真奇怪，

为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？

“上帝啊！为什么？” 天上一片安静。

“ 唉！也许上帝去抓蜗牛了！”

好吧！松手吧！

反正上帝不管了，我还管什么？

任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边有个花园。

我感到微风吹来， 原来夜里的风这么温柔。

慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，

我看到满天的星斗多亮丽。咦？

以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，

莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。

再回头看上面这段话，张文亮以细腻的笔触写出了太多太多为人父母者曾经的错误和此刻的顿悟！！

原来我的女儿也是上帝送给我的“蜗牛”，借牵着她散步来完成我的修行呀！我很庆幸，我顿悟得还不算太晚！

之前是我太急太躁，我为啥眼睛光知道盯着“蜗牛”之慢，却忽略了“微风”“鸟声”“虫鸣”呢？原来“心态一变天地宽”是这样解读的呀！原来真的有“父母好好学习，孩子天天向上”这回事呀！

只是女儿进入初中了而已，只是女儿“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”了而已，只是之前都是量产的积淀，如今已经看见质变的端倪了而已。

原来一直是我不成熟是我不淡定是我不理智而已！

其实，何止是女儿长大了呀，压根是我“长大”了好不好！

相信，我以眼下的心态去跟女儿相处，去看待女儿的学习、生活，家里一定是春风和煦、云销雨霁的。

（后记：）

动笔的同时，又收到女儿班级的校信通，被告知她周末的数学测成绩没有达到预期目标，我又想露出青面獠牙朝女儿吼叫的，是正在写的这些内容让我生生闭嘴了。是哩，不能老是别外界牵着鼻子走，唯有你内心平和稳定，孩子才有稳定平和发展的环境和可能不是？

看来，《不吼不叫——如何平静地让孩子与父母合作》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》《正面管教》这几本书我还再次拿出来重温啦。