这几天省里的一个在线发言活动，让负责的老师忙活了半个月，临近发言了，也就轮到技术忙活了。校长非常看重本次会议，所以直接让我来负责技术，也的确我们单位的三个负责技术的，连我都能挑出很多毛病来，最关键的是：工作态度不认真，得过且过，对细节要求不严格。估计也是基于此原因，任务就直接落到了我的身上，我常常想打铁还需自身硬，技术这个东西必须要自己熟练掌握，否则关键时刻没有人会相信你，关键时刻失误一次，也就给自己贴了不负责任的标签，当然顺利完成后，也没有人会去真正的感谢技术员，他们会忽略技术员的努力，这就是技术的悲哀。
今天下午的在线汇报，使用的是腾讯会议，两位年轻的技术员，他们认为是一项非常简单的常规工作，没有什么复杂性，也不需要排练。但是我给出的方案是，自己模拟主办会议，然后进行发言测试，就这样我和校长一起为此进行了2天的不间断的模拟测试，通过这几次的测试，我也发现校长对于此项工作的重视，当然根据以往的经验，校长对于任何工作都非常认真，简单的15分钟发言，从他拿到定稿到汇报一共正式模拟了4编，其中反复的读记这些都不算，就像 在反复打磨一节课。我基本上是用了1天半的时间，都在和他一起顺稿子，申请腾讯会议进行测试，一点也没有歇息，我也不断的嘀咕这就是在浪费我的时间，当然那两位年轻的技术员也不以为然，测试时也曾叫着他们打算一起进行研讨学习的，后来看看他们的表现也的确让人失望，感觉缺少灵性和悟性，也就算了吧。反正以后我也不可能会是他们的领导，既然没有这些悟性也就算了吧，不再进行培养，所以全程也就没有在叫着他们。技术型的领导就是这个样子，自己什么都能行，所以不用看任何人的脸色，也不用求着技术员，反倒是看着没有培养价值，也就放弃培养了。
本次会议准备的特别充分，注重了每一个细节，比如音响的选择，背景图的选择，细致到在视频中露脸要到第二颗扣子，身高不够就又重新做了一个加高垫子，之前准备会议室也曾告诉两位技术员要注意细节，可是他们从来没有注意过，虽然任务我也布置了，但是他们始终没有落实，我想日积月累也就丧失了我对他们培养的激情，作为年轻教师是不会了解的，这个年月教会徒弟，饿死师傅，没有哪位师傅想将自己的全部倾囊相授的，当然我也想到了我之前的同行，他就是选择了最有名的老师做了师傅，然后用心的对待师傅，在师傅的帮助下先是到省教研室研学，然后又成为本学科的带头人，看看他的成长之路，我想要想让师傅愿意教，自己也必须具有虔诚的态度，和不断上进的心。路我也会给他们指出，但是仅此而已，要想获得我的更多的帮助，除非改变学习和对待工作的态度。
从题目上就能看出来本次在线发言一定是出了问题的，果不其然在下午汇报时出了一个小插曲，在原本的顺序上提前了一个，而且还没有给我们通知。当我们被点名后，而且名字还念错了，在毫无思想准备的前提下，一切操作均是由本能完成的，接下来的操作纯粹靠的是经验，和之前反复的练习，当意外发生后大脑一片空白，嘴里嘟囔了一句提前了也不早说，剩下的动作基本上就是机械性的完成。
通过此意外我突然类比到我们讲课比赛试讲的重要性，也许只有反复的磨课练习才能有丰富的经验，当然也只有经验丰富，才能在意外发生时，按本能去做，顺利的解决任何突发问题。所以在以后的工作中要做到：1.只要是公开课、赛课，那么就 必须进行反复的磨课，当课展示在老师吗面前的必须使用一节完美的课。2.为了更好的提高自己驾驭课堂的能力，我想在下个学期必须把常态课也当成优质课来上。3.认真对待每一件事，要对所有的事情秉持认真的态度。
