时间总是来得太快，还记得才刚来就要离开，还没来得及好好学习教育的真谛和方法就已经快要结束了。虽是乡村小学，但却看到了不一样的关于教育世界。通过几个月的实践下来，当初的那种自信完全被磨灭，曾经以为只不过是教书，还是教小学，完全可以手到擒来。但结果告诉我不是这样的。
关于小学生的教育尤其是在数学上，在我看来，最难的不是知识点的讲解，而是知识的实际应用和学生智力的开发。在这当中中最直接的是学生逻辑思维的和数学阅读能力的开发。知识的实际应用倒是很好解决，只要在授课的过程中集合实际存在的事物和学生自己的生活体验即可轻松搞定。但是关于学生的逻辑思维的锻炼就比较吃力，在教学过程中既要学生理解并运用正向思维和逆向思维，从不同的角度看问题，又要学生通过不同的信息找到各个变量之间的关系，这就需要一个长期的连续不断的训练过程，除此之外，没有捷径。对于数学的阅读能力也同样如此。
乡村小学的教育，在很多人眼里最直接的看法是条件差，没前途的工作。在我看来虽然都是事实，但却不尽然。每天看到一群活蹦乱跳的充满童真和欢乐的孩子是一种幸福，在他们身上既看到了自己的童年，也看到了美好的未来，关于未来自己下一代的童年。在他们身上，喜欢就是喜欢，不对就是不对，敢说敢做，没有你争我抢，没有勾心斗角。相比而言，这里是一个干净纯洁的世界。
尽管我的教学能力还很弱，尽管我教的不是很好，但无论如何，只要有需要，只要有机会，我还会选择和这里一样的地方，就算再有多么光鲜亮丽的职业，做一名乡村教师，依然是我的首选。
