亲爱的小海螺家人们：
大家好！中秋佳节，让爱与幸福永远环绕在我们每一个人的身旁。祝小海螺教室的家人们中秋节快乐，阖家幸福！
两周的时间小海螺们已经适应了小学生活，诗颜告诉我：我太喜欢上一年级啦！第一节口风琴课小海螺们认识了琴键学会了最基本的指法。第一节轮滑课就让孩子们喜欢上了轮滑，零基础的孩子在教练的带领下穿上轮滑鞋能站起来了。第一节舞蹈课小海螺们的身心也舒展了起来……
两周的时间教室里也发生了很多美好的故事。周二轩硕的生日，小海螺教室第一次举行生日仪式，让孩子感受到生命的独一无二。轩硕妈妈特意为孩子准备了绘本作为生日礼物投放教室，这是最有意义的生日礼物，让我们小海螺教室每位孩子共享这美好的美味大餐。霓旌妈妈和袁旖妈妈把家里放置的绘本也投放教室，让这些书发挥它的最大价值，教室里书籍的增多让我们小海螺的阅读也越来越丰富了！
两周的时间让我也真正感受到我们家人们的温暖，芃野妈妈为每个孩子准备了小毛巾供孩子们练字时能够养成良好的坐姿习惯。中秋节莀凯妈妈带来了亲手做了手工月饼，我们一起了解中国的传统节日中秋节、节日的习俗、一起听中秋节的故事、诵读中秋节的诗歌，在欢乐的气氛中我们一起品尝了美味的月饼。班级的建设离不开家人们的支持和配合，因为孩子我们才成为一家人，我们拥有一个共同的家——小海螺教室。我们共同努力为小海螺营造一间和谐、有爱、完美的教室。
说说阅读
一二年级是大量阅读量的积累阶段。所以请每天抽出30分钟时间亲子共读，先培养孩子的阅读兴趣。请不要在孩子还没有自主阅读能力下，逼迫孩子去自己读，这样只会抹杀孩子的阅读兴趣。家人一定要记住不是让孩子自己读，是家长读孩子听，孩子能力达到时就可以“亲子共读”。对于低段（二年级之前，包括二年级）的孩子来说，这里的“读”，更多是家长读给孩子听，孩子读给家长听，是在孩子力所能及的情况下而“读”的，换句话说，也就是根据孩子的实际情况而“读”。这里的“读”——低段孩子的“阅读”纯属“浪漫阅读”，没必要把每个字都读准确。可以“猜字读”或者“跳读”，再或者让孩子翻翻画面“读图”都可以，总之，在低段主要是培养孩子对阅读的兴趣，如果我们对孩子的阅读要求严格，就违背了我们的课程宗旨，更违背了孩子自然的认知规律和发展规律。所以，归根结底，让孩子爱上阅读，是我们一年级新生家长和老师的重要任务和职责。
在家里一定要为孩子创造良好的阅读环境，除了教室里提供的书籍外，我们的家庭也要为孩子提供必备的营养书籍。期待着小海螺们在一年级上学期都能够啃食更多的绘本，提高阅读能力，通过阅读提高识字量！
亲爱的家人们，孩子的生长需要我们共同关注，及时关注班级群动态，不做同一屋檐下的陌生人。如有任何问题，请及时私聊各科老师，做到有效沟通。让我们相互信任，共同守护我们的小海螺教室……
相信种子 相信岁月
小海螺教室守护者：于向雨 李琪
2024.9.17
