下午接黄雅宁时看着她比较兴奋,原来是调组后老师又让她当组长。晚上和她交流时告诉她,不能再像以前那样看到同学上课不专心就打同学,要不然老师还会换别人当组长的。
给她检查完作业后,雅宁让我给她打一张20以内进位加法表。我说你不是背过了吗,还打表干什么?雅宁说不是我用的,是我给我们组别的同学提问用的。看来,女儿的责任心还挺大,想着全组同学一起进步。
关于写字,还是“青”字老是写不好,还得让她多写多练,写的同时还要让她注意观察字的结构,希望通过练习,在书写上能够有大的改观。
下午接黄雅宁时看着她比较兴奋,原来是调组后老师又让她当组长。晚上和她交流时告诉她,不能再像以前那样看到同学上课不专心就打同学,要不然老师还会换别人当组长的。
给她检查完作业后,雅宁让我给她打一张20以内进位加法表。我说你不是背过了吗,还打表干什么?雅宁说不是我用的,是我给我们组别的同学提问用的。看来,女儿的责任心还挺大,想着全组同学一起进步。
关于写字,还是“青”字老是写不好,还得让她多写多练,写的同时还要让她注意观察字的结构,希望通过练习,在书写上能够有大的改观。