语文教学应该让学生越学越聪明，怎样才能学得聪明起来呢？就是要引导学生读出言外之意，悟出言中之情，透过语言文字，看到背后的意思。
备课珍珠鸟时，我读了两位名师的课堂实录，虽然各有特色，但我发现一个共同点。都是通过品读，从字里行间读出属于自己的感受来，读中体会鸟与人之间的亲密关系，感受到相互信赖，和谐相处的美好。
课前预习课文。上网查关于珍珠鸟的资料。诵读白居易的诗鸟。谁道群生性命微，一般骨肉一般皮，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
题目是珍珠鸟，第一个问题。珍珠鸟是怎样一种鸟？结合课文中的描写，用自己的话描述一下？找出写珍珠鸟的句子。
第二个问题，原本胆子小的鸟怎么会胆大起来呢？我们一起来边读边悟，注意从字里行间体会言外之意，体会言中之情，仔细看第四自然段，读一读一共写了几句话。
读书方法。抓住某个字或词，说说你读出了什么？或者从某句话中读出了什么？
