20节系列课题：
1、了解儿童敏感期，轻松育儿真开心
（孩子一天一个样，今天你要“闹”哪样？）
2、语言发展与口欲期的相互作用
（语言滞后，口齿不清，流口水严重，小嘴巴你到底怎么了？）
3、培养能说会道的孩子，从良好的语言环境开始
（你来比划我来猜，你还在靠“幸运52”来和孩子交流吗？）
4、口欲期满足对孩子安全感的终身影响
（入睡吃手，焦虑吃手，紧张吃手，手怎么那么好吃呢？）
5、增强智力开发要巧用语言儿歌
（还在给孩子唱“小燕子”和”小白兔“吗？培养聪明活泼的孩子从选对歌曲库开始）
6、掌握五指分化的顺序，培养精细动作和专注力
（孩子把玩具扔得到处都是，玩玩具的时间不到两分钟，这样的专注力以后怎么学习？）
7、大脑控制力与手眼协调
（心灵手巧与笨手笨脚只是动作的协调差异吗？）
8、遵循大肌肉群的发展规律培养“体智能型”儿童
（肢体协调与肌肉里的自信？是气场？是高情商的第一步！）
9、借助空间敏感期，激发孩子想象力
（孩子喜欢翻包？翻抽屉？还是翻柜子？一片狼藉的家里住着一位小艺术家）
10、语言发展的三个敏感阶段
（从第一声叫“爸爸妈妈”到现在，孩子的语言有多少没有突破了？“火星人”擅长“火星语”，可惜你却听不懂。语言滞后带来的口吃会伴随一生吗？）
11、语言智能与逻辑智能的关系
（语言为什么是百科之母？培养小小演说家，从建立孩子的语言逻辑关系开始。）
12、会阅读的孩子爱生活
（孩子在书上乱涂乱画怎么办？孩子喜欢吃书怎么办，孩子看绘本没有专注力怎么办？多少希望你是一个小书虫!）
13、电子产品背后等我罪与罚
（孩子看动画片可以提高语言能力吗？孩子看动画片可以提高专注力吗？答是“No！”）14、自我意识让孩子爱上分享
（孩子1岁时，特别爱分享。孩子1岁半了，只给妈妈分享，孩子2岁了连妈妈也不分享了，是孩子变了，还是他在等待更多的飞跃？）
15、当自我意识遇上秩序感
（孩子强迫症怎么办？孩子控制欲特别强怎么办？孩子莫名其妙大哭怎么办？找准根源，一招制胜。）
16、情商培养与情绪管理
（易怒型的孩子一天到晚都在发脾气，爆燥型的孩子情绪来了就像“火山爆发”，打他？骂他？屏蔽他？到底如何爱你？让人抓狂的“喷火龙”。）
17、借助婚姻敏感期树立孩子正确择偶观
（妈妈等我长大了咱们就结婚吧？儿子说的。“这是我老公，妈妈你走开”女儿说的。择偶观是孩子婚姻幸福的起点。也是婚姻不幸的终点。）
18、角色扮演背后的积极人生
（小男孩过家家以超人的英雄为主题，小女孩却开启了一生幸福之旅《我是一个好妈妈》很幼稚吗？明明是可爱好吧？）
19、父亲高质量陪伴的技巧
（“爸爸带娃，活着就行，我和其它爸爸不一样，我要让娃高质量活着，学技巧重质量，老爸带娃不在多在精!）
20、完美隔代教育成就“天才儿童”
（拼爹拼妈的时代，拼物力还是拼财力？最重要的是拼奶奶，孩子的后天能力开发80%源于帮养人的看护方式，爱学习的祖辈，成就不一样的“天才儿童”！）
