语文课堂上流传着这样一句神一样的话:学生有三怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。
为什么，这几个就成了学生害怕的对象呢。我猜是，文言文难懂，还需要背诵；提起作文，能写的，也得需要灵感酝酿酝酿，而且还限主题限数字，考场上更限时间；周树人，就是鲁迅咯，大多数人都知道这位中国的“民族魂”，但魂的文章能轻易读懂的吗？况且文章有时又那么长。
自然，学生的三怕也是情有可原，能够理解的。
只是，你们知道，“作文”在咱们学生的心中是个什么样儿吗？不问不知道，一问还挺欢喜。虽然有点惊诧。
上学期，我带的是高一，13和14班，数字很浪漫，很吉利。我初到班级就跟他们说，愿今天的相识，铸就我们彼此一生一世的缘分。后来，在两个班上课，语文课上，大家上的还算开心。当然抛开恼人的分数。
一次月考后，我要讲评作文，提前准备了一些学生的作文，有写的好的，有写的糟糕的。等到那日，我在两个班都做了这样的导入:同学们，你们对写作文这件事怎么看呢？
当我说完，就有孩子在底下打开话匣子，顺势，我说大家都来说说，没事。于是，提问的两个班，便有了以下两种答案。
第一种是13班的孩子，我把它归类为幸福型。具体是这样的:
作文像空气一样，虽看不见，摸不着，但缺一不可。
作文像恋人，我待它如初恋，它却虐我千百遍。
作文像一个载体，领着我们去看世界，体悟人生千变万化。
作文像开口说话，每天都需要。
作文像一剂苦药，虽苦，但对身体有利。
而第二种是14班的孩子，我把它归类为痛苦型。展示如下:
作文像鬼一样，面目狰狞，让人背后发凉。
作文如“蜀道之难，难于上青天”，下笔没有神，不能破万卷。
作文像海南的四季，一周之内变化多端，让人捉摸不透。
作文像我身上的一根刺，拔嘛痛，不拔嘛更痛，而且还会流血，惨不忍睹。
作文又像海南的夏季，那样的令人难熬。
作文如同人身上的肥肉，想甩也甩不掉。
看了两个班的答案，你除了无奈，一定还有开心吧。因为，他们把作文形容的太形象太真实太可爱了。作文，其实说容易也容易，说难也难。因人而异。
我想我当时可以引导他们，就这样说下去，引导他们为什么要写作文，我想只有明白为什么而写，才能真正爱上写作文，才能听进那些写作技巧，才会时时用写作者的心去收集，积累写作素材。否则，从中间切入很艰难。难就难在，孩子们是为分数而作文，别无他意。
可是那节课，我错过最佳的引导时机。又匆匆折回来讲评范文了。然而范文写得再好，他们无心赏读，也是别人的。连模仿的第一步，都懒得走。
我在思考一个问题:就是人为什么要写作。
自人类文明开始，造纸术还没发明前，我们更多的是用竹简、绢帛来记录文字，写文章。造纸术之后，文字传播的速度就更快了。感谢那些前辈在艰难时期也作文字记录，没有他们这样努力的写作文，我们该错过多少精彩的故事，多少感动的文字。没有他们，我们不会读到神话，诗经，唐诗宋词，四大名著，包括现代的优秀文学，文化。
没有他们的记录，我们不会知道女娲，尧舜，不会知道李白杜甫，更不会知道我们是谁，我们从哪里来，将来要到哪里去。
所以，我们要写，像前辈们把一代又一代人的历史，文化等等，传承下去，让精神永驻，让文明散播在每一块土地上。
记得有一次，我要写一篇关于作文教学的论文，题目是《让你的文字绽放出生命之花》，副标题是将写作自我意识渗透到作文教学中。其中文中写到为什么写作文的主观意识。我引用了史铁生《我与地坛》里的一句话:第一个是要不要去死?第二个是为什么活?第三个，我干嘛要写作?
史铁生说，死是一个不必急于求成的事，是终会降临的节日。他还说，不怕死和想去死是两回事。后来他明白了活着不是为了写作，而写作是为了更好的活着。
所以，写作，本身就是一种疗伤，本身就是一种拯救。
此刻，我想到了伟大的作家，鲁迅先生。他说，在当时的中国，要引起疗救首当推文艺。文艺是干什么。不就是要拿起笔杆子，用文字来拯救国民的灵魂么。
像鲁迅这样的写手，中国有很多。不一一列举。
写作，多么高调，伟大而不做作，不虚伪的一件事。写，就是为了一个人好好地活着；写就是为了一群人清醒地活着。
这是对写作的重新认识，多么痛的领悟！换言之，写作文真的不仅仅只是为了分数。
回到刚才我提的两个词:不怕死和想去死。我想作这样的比喻，把它们比作写作文吧。有的孩子也不怕写作文，但是不怕作文和想去作文是两回事。
大多数孩子觉得，没东西可以写。一提笔，要么脑子空白一片，要么知道有点儿东西但词不达意。
那就是用灵魂活着，还是用身体活着的问题了。用灵魂活着的孩子，他知道阅读，他知道用心灵去观察和认识，感知，思考这个世界。用身体活着的孩子，只是僵硬地看世界，缺少发现，缺少触动，缺少思考。
没有阅读，没有发现，没有思考，如何提炼出好的写作思路，即便有了再好的写作技巧又如何能写得出来。
斯汤达曾说:活过，爱过，写过。只有真正的用心活着的人，才能写好每一次的作文，哪怕是高考作文也一样。
特级教师肖培东深情坦诉:真正带你走上写作并爱上创作的，是你读过的书，读过的山水，是你体会到并藏在心里的甜蜜和苦难，是你必须承受并无法报答的感动和真情记忆。
“写作无难事，只要真小新”是王君老师的作文真言。我想那些厉害的写作者，其实写到深处，必浅出。没有华丽的词藻却感动人心。因为无痕处方显其真本事啊。
孩子们，写起来。哪怕一开始写得不好。
大人们，写起来。哪怕只写到一半就写不下去了。
只要写，每一天总会有进步的。
孩子们，可以写写高考作文。
大人们，可以写写生活。
写一天就赚一天，写一篇就收获一次。
你写，是你足够爱自己，爱生活，爱这个世界。
写起来吧。像王君老师说的“用文字打败时间”。而我想告诉孩子们，用文字拿下分数！用文字战胜未来！用文字遇见更好的自己！
