高中时的班主任去浙江教高中了，听说浙江上海的高中已经开始实施“3+3”选考制，与之相应的，教学的选课制和学生的走班制。这样灵活的学习方式，当然更加尊重学生的兴趣爱好，地促进学生的个性发展。
我零八年高中入学，那年正好是江西省新课标改革的第一年，那是我对课程改革想得很多，觉得自己真的要接受素质教育了。
现在看所接受的应试教育，简直是毁了我的人生，严重压抑了我的感受，我的生命力。素质教育是什么？我想，如果学生能有时间、有条件好好学习学习体育、音乐、美术、文学的话，才有可能是素质教育。
教育的不公平是中国社会的不公平的重要表现，但也不可厚非，甚至是合情合理的。城市的教育水平当然要比乡村高太多，东部地区教育水平当然应该比中部和西部地区发达，重点大学的国家投入当然应该比非重点大学要多，本地区大学当然要在招生指标上向本地区的倾斜……仔细想想，这些不公平的现象客观上提高了教育的效率。
