不管你的孩子现在处于什么阶段，或是十分优秀，或是面临一些教成长问题，“连接自然和人”都是每一位家长必须要做的事情。而且我相信，多数情况下，当前孩子各方面比较优秀的家长，这点估计也做了八九分，而正面临孩子教育问题的家长，估计没有做，或者没有做的少。
我举几个例子，先简单说说原因，再给你参考我们的做法。
1. 不够自信
原因：一个孩子不自信的原因是多方面的，如对自己的身体、长相、能力、性格等不满意，不自信对孩子的影响也是多方面的。其实很多外在的表象问题都可以由深层的自我确认来实现，但深层的自我确认也需要外在的形式体现出来。
方法：在营地活动中，我们会内外结合，来全面提升孩子们的自信。内在方面，我们会带领孩子们经历心灵成长，在内心深处为孩子们根植信念，让他认可自己生命存在的价值，给他注入饱满的生命能量，帮助他去相信，自身的存在是有价值的。在外在形式方面，我们会带领孩子们经历比如“欢乐泳装秀”。让孩子们在大众面前展现自己的身体，让他从外在形象方面去欣赏自己，也许他曾经从来不敢以这样的方式出现在大家面前，因为他担心会受到嘲笑。但当他出现时，所有的同伴和老师都会给他热烈的掌声，他会因为这种认可而改变一些认知，变得更自信，也会因为这样的氛围让自己更加喜欢自己。
2.不懂感恩
原因：时代发展，决定着今天的孩子们更加渴望的、更加需要的是来自父母的精神滋养和格局提升，但我们当中大多数的父母，他们的抚养和教育还停留在90年代以前的物质层面和基本生存需求满足上。所以，孩子们一方面体验着衣食无忧、生活不愁，另一方面感受到的却更多的是父母的要求、不同频、不理解，而忽略了父母辛苦换来的优越的生存条件。
方法：在营地活动中，我们会有专门的心灵成长课来疏通孩子们的观念，关键是让他去体验作为一个保护者的角色，他身上所肩负的责任和压力，让孩子们在心里去认可自己的父母，去体验父母的不容易。并且我们会带孩子们经历两天一夜的饥饿游戏，当孩子们付出艰辛的努力才能够获得一份勉强吃饱的白粥时，他会去感恩自己的父母，平时在自己基本没有为家庭做贡献的情况下，为他提供的充足的物质条件。孩子们会思考，他所获得的所有的爱，都不是理所应当，而是承载着父母给他的期待和保护。所以一定要让孩子们去经历，有经历才有成长，有成长才能打开他不一样的世界。
3. 做事没毅力，不坚持
原因：没有体验因坚持而拿到成果后的成就感。就像坚持跑步的人都知道，跑步过后最大的喜悦，是因为坚持达到目标而带给自身的成就感。可是孩子们在学习这件事情上，获得的成就感太少。从小学开始到高中毕业，他可能坚持了十几年，但是获得更多的是家长的不满意，不允许，所以对于学习来说，他看不到乐趣，也就没有更多的追求。但是如果一个人真的要坚持去做一件事，就必须要能够感知到，做到这件事过程中阶段性的成就感，因为那份成就感会成为他坚持下去的动力。
方法：比如在在“饥饿游戏”后，我们会为孩子们准备一次丰盛的海鲜盛宴，为了煲赏他们在饥饿体验中，所表现出来的努力、坚持、合作、谦让。比如在20公里烈日徒步完成后，我们也会举办“幸存者晚宴”，庆祝他们再一次挑战的胜利完成。当孩子们在获得了成就感之后，会对自身有更大的认可，会获得更多的自信，也会对自己的未来充满期待和信心。
请记住，孩子们当下不管面临或者出现什么样的问题，这都只是他成长过程中的一个阶段，这个阶段不可怕，只要我们给孩子提供机会，这个阶段就是他成长的阶段，就是让他变得更加优秀的阶段。
我们就是这样，带孩子在不同的地方，跟不同的人做不一样的事。因为最好的教育，一定要更多连接自然和人，尤其是美妙的自然和优秀的人。要让孩子多走出去，去融入和连接大自然，大自然本身就有无形的教化力量；去多角度见识各种人文，和他们沟通、产生关系，尤其是和他最紧密圈子（父母、老师和朋友）的深度连接，因为他们的引导性和榜样性非常重要。
文：一点修炼 | 原创
