通过6月6日的公开课，我发现五年级的学生最大的优势：课文读得非常整齐。现在，所有的新课已经结束了，进入了复习阶段。这一节课，我打算带领同学们复习这个学期必须背诵的课文，通过齐读、默写、填空等方式检查学生掌握必背古诗和课文的情况，查漏补缺。
2020上半年第2次语文公开课的教学构思
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