今天儿子在写一张语文卷子，我走到旁边一看，刚做了几道题，字写的有些潦草，皱起眉头，儿子感受到了，我问能擦掉重写吗？儿子认真的看了一下写的字，没说什么，全部擦掉了，停了一会我在过去看，这次字迹工整，卷面干净并且已经写了半张卷子了，我用欣赏的眼光看着儿子，拍拍他的头，孩子，相信自己，你可以的。
写数学卷子的时候遇到不会做的题型，刚开始还有点着急，自己急的直挠头，我告诉他不要着急吗，先做会的，把不会的题留到最后思考，实在思考不出，可以参考正确答案分析总结。孩子相信自己，你可以的。
今天在书里看到一段话：鼓励不同于表扬，鼓励着重于孩子应该干什么，着重于孩子行动后的自我满足感，当你鼓励孩子时，应帮助孩子认识自己的能力，帮助他树立自信心，就孩子做的某件事进行鼓励，那么在孩子接受鼓励之后，他会干到更多更好。
鼓励是一个不断进行的过程，这一过程主要目的就是让孩子得到一种自我满足感，自尊感和成就感。
