在朋友@米亚的推介下，有幸得知永澄老师关于成甲老师新书《好好学习》的共读活动，并有幸参与进来。
通过对永澄老师的第一次分享的学习，对检视阅读的方法有了更深入的了解。并利用检视阅读五步法对本书进行了检视阅读。
永澄老师的分享中十分细致地讲解了检视阅读五步法。第一步，看包装。顾名思义看封面。包括书名，作者，出版社和扉页上的出版印次，策划机构，内容提要以及背面的建议上架类别和宣传文案。用一到两分钟，对全书有一个大概把握。我自己看书虽有先看封面的习惯，但目的不明确，系统性也不够强，经常漏看信息，应当改进。
第二步看整体。包括序言，目录，附注。这步重点在于了解写作一本书的目的和目标。不论做什么事情，一定要有清晰目标。作者的自序会透露非常多的信息，必须重点阅读。而目录则能了解全书大致框架。
第三步是看细节。通过反复出现的词语，找出本书的核心关键词。重点是专门选出感兴趣的部分看，不懂的地方无需思考也不要过多停留，只需画个问号继续往下看。关键词就是作者核心思想。
第四步是下判断。通过第三步可大致判断该书对自己是否有价值，没有价值果断放弃，有价值则考虑合适的阅读方式时间。
第五步是粗阅读。用10-20分钟，保持较快的速度完整的读过一遍，然后写一份心得，求速度不求甚解。
通过永澄老师的五步阅读法，对成甲老师的《好好学习》有了基本的浅显认识。这本知识管理的进阶书对我现阶段的知识管理缺乏系统性和规划性的现状是十分有助益的。希望跟紧永澄老师步伐继续学习，继续精进。
