今天复习四个课时的价值观
一、赶走沮丧。
成长的过程是艰辛的，也是痛苦的，没有经历过相当的压力，孩子是无法长大成人的。对大人和孩子们来说，一些不愉快的感情冲击是日常生活中免不了的。有时候每个人都会有感到潦倒、沮丧，没有精神或是烦闷的情绪，因此学习如何对抗这种情绪，甚至去评价他是我们的孩子需要具备的一种人生历练。
孩子昨天上午练了乒乓球，下午就说不想去了。中午我写完麦子老师“答疑解惑″我想解决的疑惑问题。孩子说:“我都不知道爷爷奶奶想把我们的房间给幺叔结婚住，只知道我们是有好久没有回老家去住了″。我说:“老家是爸爸的根，以后是你的根，我们的传统是衣锦还乡，叶落归根。这些关系我们一定要处理好″！孩子沉默了一会说:“我三点半去打乒乓球″。今天早上，他告诉我上午还可以练球，练完球回来吃午饭，然后去上学了。
也许孩子感觉到妈妈遇到问题不泪丧，过去几年了，自己都还不知道。才有了继续去练球的动力吧？
二，训练孩子做事有头有尾。
孩子们玩游戏通关玩的精疲力尽才会结束。但是他们却很难在日常工作中贯彻始终。这正是成功生活的一个关键。作为父母，我们要帮助他们养成这种好的习惯。
做事有始有终，对他们成功相当重要。要让孩子学会承担后里，我们也要付出理解、关爱和支持。
3，认识公权力。
关心孩子的父母都知道，孩子们对于公权力的态度和他们迈向成功的历程有着实质上的冲击，要建立一个平衡的观点。
学龄前的孩子:①借着强调公平性建立一个观点。②制定家规。③父母要给孩子做好榜样，尊重权威者如:老师、校长、警察、政府官员等。
春青期的孩子:①帮他们区分许多权威的来源和依据。②早建立正确的公权力观念。
四、养成简朴习惯。
简朴包含内在简朴和外在简朴。
内在简朴的意义:我们要学会知足，享受不需要成本的简单快乐，如:看日出、讲故事、与老朋友谈话。学习享受乐趣、友谊和单纯的欢乐等。
外在简朴的意义:帮孩子在自我控制和自我自理的状态中成长。讨论消费的预算，学习购买需要的，而不只是你想要的。
学习了养成简谱习惯，孩子周末的开销都让他计录了下来，晚上会问他:什么是必须买的，什么是可以不买的？他会自已圈起可以不买的东西。
