21022 黄雅
今天准备了一本绘本《最完美的王子》，趁孩子们休息的空档，组织一场小小故事会。
对象是5-6岁大班的8个孩子。
在出示绘本前，设置了一个开场问题：你们听说过《青蛙王子》的故事吗？孩子们很踊跃回答：公主亲吻了青蛙，于是青蛙变成了英俊的王子。
对啊，这个故事是我们一直听的版本，可是，除了青蛙变王子，还有没有别的可能呢？（此时呈现绘本）
今天我们要来阅读英国作家保罗·哈里森写的绘本《最完美的王子》（让孩子们观察封面的图画）。接着和孩子们介绍扉页，让他们观察扉页，猜猜扉页上的皇冠和故事有什么联系。
王后和国王希望伊莎贝拉公主和别的公主一样和英俊的王子恋爱结婚。但是伊莎贝拉觉得很厌烦，她走出王宫，远远地避开那些不完美的王子。散步的时候，突然她看见了一只青蛙，她听过青蛙王子的故事，只要公主亲吻青蛙，神奇的事情就会发生，最完美的王子就会出现。故事讲到公主“啵”一声轻吻了青蛙，我停住看着孩子们，看到小朋友都瞪着眼睛等结果，停顿了几秒，我才开始讲 “但是，什么事都没有发生。”
继续翻页，小朋友们观察很仔细，惊奇地发现了公主伊莎贝拉的脸变绿了。意想不到的是，公主竟然变得像青蛙一样。当听到王后尖叫着要求国王丢青蛙去护城河，有的小朋友表现出很担心的样子。
引导孩子们来猜猜看，接下来会发生什么事？（邀请小朋友预测结局）
最后当讲到变成青蛙的公主找到了最完美的青蛙王子，并生了很多很多宝宝的时候，有的孩子表现的还是很疑惑，有的孩子就很开心。和孩子沟通疑惑点是什么，小朋友说青蛙很恶心，怎么会是最完美的王子呢？
呵呵，如果你是伊莎贝拉，结局的青蛙王子完美吗？为什么？你心目中最完美的王子是怎么样的？今晚的故事你最感兴趣的是哪个部分呢？
小结：1. 一开始小朋友们坐在自己的位置上，因为是手持绘本没有ppt，有些孩子反应看不到，然后调整座位，围坐一起效果就好多了。2.对绘本内容还不够熟悉，所以常常要看着内容来讲，以后会注意多看多练习再来讲绘本。
